IGEDUC — 2026

Ano: 2026·Banca: IGEDUC·Cargo: CE - Monitor de Transporte Escolar·Concurso: Prefeitura de Jati

Durante o expediente em um prédio público, um equipamento elétrico apresentou falha e iniciou um princípio de incêndio, com emissão de fumaça e risco de propagação para outros dispositivos conectados à rede. O servidor presente, previamente treinado, iniciou a evacuação parcial do ambiente, priorizando a segurança dos ocupantes, e avaliou a possibilidade de conter o foco inicial utilizando os meios disponíveis no local. Considerando tratar-se de incêndio em equipamento energizado e a sequência adequada de ações em situações de emergência, assinale CORRETAMENTE a alternativa que indica a conduta correta a ser adotada.

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Ao realizar o embarque, o monitor nota que um aluno com mobilidade reduzida necessita de auxílio para subir com segurança. O responsável solicita que o monitor realize ajustes improvisados no assento e nos equipamentos internos do veículo, para atender as necessidades do aluno. Considerando responsabilidades e limites de atuação, assinale a alternativa CORRETA.

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Em determinada rota, o motorista optou por um atalho para reduzir atrasos, passando a transitar por via com maior fluxo e paradas irregulares, o que aumentou o tempo de embarque e a dispersão dos alunos. O monitor percebe que a mudança não foi comunicada à escola. Considerando noções de acompanhamento de rotas, assinale a alternativa CORRETA.

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O registro de ocorrências do transporte escolar permite rastreabilidade de fatos relevantes, suporte a decisões da gestão e alinhamento com famílias, reduzindo ruídos de comunicação. Sobre boas práticas de registro e repasse de informações importantes, analise: I. O registro deve priorizar fatos observáveis (data, horário, local, envolvidos, descrição objetiva). II. O registro pode incluir juízo de valor do monitor para orientar punições, mesmo sem evidências. III. O repasse à escola deve ocorrer por canal definido, preservando confidencialidade e evitando exposição indevida. IV. Registros consistentes auxiliam na identificação de padrões (atrasos recorrentes, pontos críticos, conflitos). Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas CORRETAS.

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No transporte escolar, situações de conflito podem escalonar rapidamente e afetar a segurança do trajeto. Analise as proposições sobre manejo de conflitos e registre V (verdadeiro) ou F (falso). (__) A intervenção do monitor deve priorizar redução de risco imediato, com orientação breve e foco na segurança do coletivo. (__) Confrontar publicamente um estudante, elevando o tom, tende a reduzir conflitos por impor autoridade mais rapidamente. (__) Separar fisicamente envolvidos, quando viável e seguro, pode ser medida preventiva para evitar agravamento. (__) Registrar e comunicar o ocorrido à gestão escolar contribui para providências consistentes e acompanhamento. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

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Durante o trajeto do transporte escolar, o monitor percebe que um estudante apresentou mudança de comportamento (choro persistente e recusa em permanecer sentado), sem relato prévio da família. Ao mesmo tempo, o motorista informa que haverá atraso devido à interdição parcial da via. Considerando a necessidade de comunicação eficaz com motorista, escola e famílias, bem como o dever de preservar a rotina e a segurança no veículo, o monitor deve adotar conduta adequada de registro e comunicação. Assinale a alternativa CORRETA.

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Em rota rural, o veículo escolar sofre um imprevisto: pneu furado em local com acostamento estreito e fluxo contínuo de veículos, sem área segura para permanência externa do grupo. Alguns alunos ficam ansiosos e se levantam para olhar pela janela; o motorista informa que fará parada segura para avaliação. Considerando procedimentos em emergências ou imprevistos, assinale a alternativa CORRETA.

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Durante o trajeto, dois estudantes iniciam provocação verbal e um terceiro tenta acalmar a situação, gerando tumulto. O monitor precisa agir sem comprometer a atenção do motorista ao trânsito. Assinale a alternativa INCORRETA.

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O monitor pode contribuir para a previsibilidade da rota ao observar pontos críticos e apoiar o acompanhamento do trajeto, sem substituir o planejamento formal do setor competente. Nesse contexto, associe corretamente as situações descritas na Coluna I às respectivas ações do monitor, descritas na Coluna II. Coluna I (Situação) 1. Obra na via principal com estreitamento de pista. 2. Ponto com travessia de alunos em local de baixa visibilidade. 3. Alteração sazonal de fluxo (chuvas) com tempo maior de deslocamento. 4. Responsável pelo aluno ausente no ponto de desembarque recorrente. Coluna II (Ação do monitor) (__) Registrar e comunicar risco e sugerir avaliação de ponto/conduta segura. (__) Informar impacto no tempo e apoiar ajuste de comunicação de atraso. (__) Comunicar ocorrência e acionar orientação institucional para entrega segura. (__) Alertar motorista sobre atenção redobrada e registrar ponto crítico para gestão. Assinale a alternativa que apresenta a ordem de associação CORRETA.

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No transporte escolar, a segurança envolve integridade física (prevenção de acidentes) e emocional (proteção contra constrangimento, medo e exposição). Sobre a atuação preventiva do monitor, analise: I. A orientação sobre uso de cinto e permanência sentada reduz risco e deve ser reforçada de modo educativo. II. Expor publicamente o estudante em tom depreciativo pode corrigir comportamento e melhorar o clima do veículo. III. Observar sinais de ansiedade e conflito e intervir com organização do ambiente pode evitar escalada de incidentes. IV. A comunicação de situações sensíveis deve ocorrer com discrição e por canal institucional, evitando exposição. Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas CORRETAS.