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132 questões encontradas
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II - HistóriaConcurso: Prefeitura de Itapissuma - PE
Analise a imagem abaixo: Fonte: https://tinyurl.com/mt8dysuz Em uma sala de Educação Infantil com crianças de diferentes origens culturais, o professor deve promover práticas inclusivas e valorizar a diversidade. Qual das práticas a seguir reflete uma abordagem adequada para construir um ambiente inclusivo e multicultural?
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor I: Creche e EscolaConcurso: Prefeitura de Cupira - PE
A expressão artística e a criatividade são fundamentais para o desenvolvimento integral dos alunos, pois permitem a exploração de novas formas de pensar e interagir com o mundo. Atividades como pintura, música, poesia, jogos, dança e brincadeiras contribuem para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos estudantes, além de promoverem a inovação e a resolução de problemas de maneira lúdica. O uso dessas expressões no contexto educacional estimula a criatividade e a colaboração, ao mesmo tempo em que fortalece a relação dos alunos com o processo de aprendizagem. Considerando o contexto apresentado, julgue o item a seguir: Jogos, dança e brincadeiras são atividades recomendadas apenas para a educação infantil, sendo inadequadas para promover o desenvolvimento cognitivo e social em faixas etárias mais avançadas. À medida que os alunos avançam na escolaridade, essas atividades devem ser substituídas por práticas mais formais e teóricas, adequadas ao desenvolvimento acadêmico.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino FundamentalConcurso: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
A necessidade da atualização das Diretrizes Curriculares Nacionais surgiu da constatação de que as várias modificações − como o Ensino Fundamental de nove anos e a obrigatoriedade do ensino gratuito dos quatro aos 17 anos de idade − deixaram as anteriores defasadas. Estas mudanças ampliaram consideravelmente os direitos à educação das nossas crianças e adolescentes e também de todos aqueles que não tiveram oportunidade de estudar quando estavam nessa fase da vida. Diante dessa nova realidade e em busca de subsídios para a formulação de Novas Diretrizes Curriculares Nacionais, a Câmara da Educação Básica do Conselho Nacional de Educação promoveu uma série de estudos, debates e audiências públicas, com a anuência e participação das entidades representativas dos dirigentes estaduais e municipais, professores e demais profissionais da educação, instituições de formação de professores, mantenedoras do ensino privado e de pesquisadores da área. Aloizio Mercadante. Ministro da Educação Acesso em: https://tinyurl.com/yrayntvp O Art. 8º da Resolução CNE-CEB nº 07/2010 estabelece que o Ensino Fundamental, com duração de 9 anos, é destinado a crianças de 6 a 14 anos e também a quem não teve acesso na idade apropriada. A matrícula é obrigatória para crianças que completam 6 anos até 31 de março do ano letivo. Crianças que completam 6 anos após essa data devem ser matriculadas na Educação Infantil.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino FundamentalConcurso: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL A lei é um espaço de luta pela conquista e reconhecimento de direitos de cidadania. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação regulamenta direitos instituídos na Constituição Federal de 1988, vinculando a educação escolar ao mundo do trabalho e à prática social. A formulação da lei seguiu longa trajetória de participação e conflitos por uma educação pública, democrática e de qualidade. (...)Após passar por negociações e conflitos, o projeto inicial foi aprovado na Câmara, em 1993. Foi substituído, no Senado, por projeto do Senador Darcy Ribeiro, desconsiderando a trajetória anterior. Diante da resistência que se seguiu a essa mudança de rumo, Darcy Ribeiro foi incorporando emendas que atenuassem de algum modo as resistências e o mal-estar provocado pela estratégia acionada que ficou conhecida como manobra regimental. Acesso em: https://tinyurl.com/5n8trrxy A LDB define a Educação Infantil como a primeira etapa da Educação Básica, com foco no desenvolvimento integral da criança, promovendo aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais. Inclui creches (para crianças de 0 a 3 anos) e pré-escolas (para crianças de 4 a 6 anos).
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - PsicopedagogoConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE
Julgue os item subsequente. Utilizar atividades lúdicas no ambiente escolar contribui apenas para a recreação das crianças, sem impacto significativo no processo de ensino-aprendizagem.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor de Educação InfantilConcurso: Prefeitura de Tuparetama - PE
Julgue o item subsequente. O propósito da educação psicomotora é promover o desenvolvimento motor, emocional e psicológico das crianças, oferecendo oportunidades por meio de jogos e atividades lúdicas para que possam adquirir domínio sobre o próprio corpo.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor de Educação InfantilConcurso: Prefeitura de Tuparetama - PE
Julgue o item subsequente. O desenvolvimento psicomotor é um processo contínuo que abrange a evolução de diferentes áreas, incluindo inteligência, comunicação, afetividade, sociabilidade, aprendizagem e o progresso nas habilidades psicomotoras é uma parte essencial do desenvolvimento infantil.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor de Educação InfantilConcurso: Prefeitura de Tuparetama - PE
Julgue o item subsequente. Não há possibilidade do aprendizado na primeira infância para contribuir para o desenvolvimento porque as crianças ainda não sabem ler ou escrever e ainda não possuem o desenvolvimento da fala e não estão ativamente envolvidas em processos de préalfabetização.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor de Educação InfantilConcurso: Prefeitura de Tuparetama - PE
Julgue o item subsequente. Durante os dois primeiros anos de vida, todas as crianças apresentam o mesmo ritmo de desenvolvimento psicomotor. Os fatores genéticos, ambientais e de saúde não influenciam o desenvolvimento psicomotor de uma criança.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor de Educação InfantilConcurso: Prefeitura de Tuparetama - PE
Julgue o item subsequente. Ensinar as letras para crianças pequenas não é eficaz, porque o processo de alfabetização não pode começar na primeira infância. As atividades que envolvem histórias, jogos, músicas e interação social não contribuiem para o desenvolvimento da consciência fonológica.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor de Educação InfantilConcurso: Prefeitura de Tuparetama - PE
Julgue o item subsequente. Uma criança com desenvolvimento psicomotor limitado pode enfrentar desafios em áreas como escrita, leitura, reconhecimento de letras, ordenação de sílabas, pensamento abstrato e lógico, análise gramatical, entre outras habilidades.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II de MatemáticaConcurso: Prefeitura de Arcoverde - PE
Julgue o item subsequente. A LDB estabelece a Educação Infantil gratuita para crianças de até 5 anos de idade, reforçando o papel do Estado na garantia de acesso à educação desde a primeira infância.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor I de Educação InfantilConcurso: Prefeitura de Arcoverde - PE
Julgue o item a seguir. A utilização de brincadeiras na Educação Infantil é uma prática moderna que começou a ser implementada apenas nas últimas décadas.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor I de Educação InfantilConcurso: Prefeitura de Arcoverde - PE
Julgue o item a seguir. O acesso a cuidados de saúde adequados e nutrição na primeira infância é essencial para evitar impactos negativos no desenvolvimento físico e cognitivo das crianças.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor I de Educação InfantilConcurso: Prefeitura de Arcoverde - PE
Julgue o item a seguir. O ensino na primeira infância é uma tarefa complexa devido à diversidade de habilidades e necessidades das crianças nessa fase crucial de desenvolvimento. Os professores enfrentam desafios significativos ao adaptar as práticas pedagógicas para atender às demandas cognitivas, emocionais e sociais dos alunos em desenvolvimento, enquanto promovem um ambiente de aprendizagem seguro, inclusivo e estimulante.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor de Referência (Integral)Concurso: Prefeitura de Garanhuns - PE
Julgue o item subsequente. Segundo Wallon, ao nascer, a criança não tem reações mentais prontas e que, para adquiri-las, precisa passar por três processos básicos: assimilação, que é o processo de absorver alguma experiência e poder relacioná-la com outras; acomodação, quando o organismo se adapta à nova experiência; e por último temos a equilibração, ou seja, a criança se empenha para ter uma compreensão do mundo em que vive.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor de Referência (Integral)Concurso: Prefeitura de Garanhuns - PE
Julgue o item subsequente. Os processos de desenvolvimento e aprendizagem infantil ocorrem continuamente nas relações que a criança estabelece desde seu nascimento, iniciando com seus pais e, depois, com cuidadores e professores, profissionais de saúde, outras crianças e indivíduos da comunidade na qual está crescendo. Assim, as crianças experienciam e aprendem no mundo através dos relacionamentos socioafetivos, que, por sua vez, influenciam todos os aspectos do desenvolvimento infantil.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor de Referência (Integral)Concurso: Prefeitura de Garanhuns - PE
Julgue o item subsequente. A primeira infância é um período crítico no desenvolvimento humano, caracterizado por processos interativos e dinâmicos que influenciam não apenas as trajetórias individuais de desenvolvimento, mas também os contextos sociais e culturais em que as crianças estão inseridas.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor de Referência (Integral)Concurso: Prefeitura de Garanhuns - PE
Julgue o item subsequente. A Primeira Infância compreende a fase dos 0 aos 6 anos sendo um período crucial no qual ocorre o desenvolvimento de estruturas e circuitos cerebrais, bem como a aquisição de capacidades fundamentais que permitirão o aprimoramento de habilidades futuras mais complexas. Por isso, os estímulos nessa fase são tão importantes, em especial na escolas e centros de Educação Infantil.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor I de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino FundamentalConcurso: Prefeitura de Garanhuns - PE
Julgue o item subsequente. Um dos princípios da educação integral para a Educação Infantil e para o Ensino Fundamental é o princípio da equidade, no qual todas as crianças têm direito a aprender, a ter a sua identidade reconhecida e valorizada e a acessar oportunidades educativas diversificadas, a partir da interação com múltiplas linguagens, recursos, espaços, saberes e agentes.