Ano: 2026 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Residente Jurídico · Concurso: MPE-GO
Assinale a alternativa que analisa corretamente o verbo auxiliar destacado.
A Em “Entre um silêncio e outro, você vai abrir uma chaga [...]”, “vai” é um verbo auxiliar modal que indica certeza. B Em “[...] sob o abrigo de um palio weekend, o amigo pessoal acaba de nascer.”, “acaba” é um verbo auxiliar aspectual que indica o desenvolvimento gradual da ação de “nascer”. C Em “Você já deve ter ouvido a expressão, em geral na negativa.”, “deve” é um verbo auxiliar modal que indica obrigação. D Em “Não consigo imaginar a expressão em outras línguas.”, “consigo” é um verbo auxiliar modal que indica consecução. E Em “[...] é dele que pode nascer, um belo dia, quando menos se espera, o amigo pessoal.”, “pode” é um verbo auxiliar modal que indica permissão. Responder Em breve Ano: 2026 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: BA - Professor Fundamental II - Nível II - Português · Concurso: Prefeitura de Vitória da Conquista
Assinale a alternativa em que a reescrita fornecida está de acordo com as regras de concordância verbal da norma-padrão.
A “‘Vocês têm muito bom gosto’.”. Reescrita: Vocês tem muito bom gosto. B “Tinha horas em que, vendo o filme [...]”. Reescrita: Tinham horas em que, vendo o filme... C “Depois, tem show marcado de janeiro até julho.” Reescrita: Depois, tem shows marcados de janeiro até julho. D “Nós éramos o mesmo lado da moeda.”. Reescrita: A gente éramos o mesmo lado da moeda. E “[...] de onde vem a energia para abraçar tantos projetos?”. Reescrita: De onde vêm a energia para abraçar tantos projetos? Responder Em breve Ano: 2026 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: BA - Professor Fundamental II - Nível II - Português · Concurso: Prefeitura de Vitória da Conquista
Assinale a alternativa que analisa corretamente o verbo auxiliar em destaque.
A Em “Um devia ter uns 15 anos [...]”, o verbo auxiliar modaliza o enunciado indicando obrigação. B Em “Vão ser miniférias [...]”, o verbo auxiliar deve ser substituído por “irão” para veicular um sentido de futuro. C Em “[...] eu saí e, quando estava voltando [...]”, o verbo auxiliar modaliza o enunciado, indicando certeza. D Em “Como tem sido essa experiência?”, o verbo auxiliar constrói, junto ao particípio, um tempo verbal composto. E Em “[...] e tenho que aceitar a minha morte também.”, o verbo auxiliar é aspectual, indicando o início da ação de aceitar. Responder Em breve Ano: 2026 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Policial Penal · Concurso: SAP-SP
Assinale a alternativa correta a respeito da concordância verbal.
A Em “É fácil encontrar conforto na ideia de que existe uma desculpa biológica para por que às vezes nos sentimos instáveis […]”, caso a expressão destacada fosse substituída por “desculpas biológicas”, o verbo “existe” iria para o plural. B Em “Como muitos mitos, a ideia dos ‘25 anos’ tem origem em descobertas científicas reais […]”, o verbo destacado deveria ser acentuado, a fim de concordar com seu antecedente plural, “25 anos”. C Em “Este trabalho inicial destacou que o crescimento e a perda de volume da massa cinzenta são fundamentais para o desenvolvimento do cérebro.”, a expressão destacada poderia ser singularizada, “é fundamental”, concordando com “a perda de volume da massa cinzenta”. D Em “De onde surgiu o mito dos ‘25 anos’?”, o verbo poderia ser flexionado para o plural, concordando com o sujeito posposto, “25 anos”. Responder Em breve Ano: 2025 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Professor - Letras/Português · Concurso: SEDUC-RS
A respeito dos verbos destacados no seguinte trecho: “Conforme Chico se aproximava da mulher e descobria mais sobre sua vida, ele descobriu que ela havia fugido dos Estados Unidos com o marido [...]”, assinale a alternativa correta.
A O verbo “descobria” está no pretérito imperfeito e indica uma ação contínua no passado, enquanto “descobriu” (pretérito perfeito) marca uma ação pontual, criando um contraste entre o processo de descoberta e o momento conclusivo. B Ambos os verbos estão no pretérito perfeito, evidenciando que Chico realizou duas descobertas simultâneas sobre a vida de Margarida. C “Descobria” é um verbo de ligação que qualifica Chico, enquanto “descobriu” é transitivo direto, exigindo complemento. D O uso do imperfeito em “descobria” sugere uma ação hipotética, não concretizada, contrastando com a certeza expressa por “descobriu”. E Os verbos estão no presente do indicativo, mas a conjugação irregular cria a ilusão de passado, reforçando o suspense narrativo. Responder Em breve Ano: 2025 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental · Concurso: IBC
Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma locução verbal.
A “Economia circular pode virar o jogo contra a poluição plástica.”. B “[...] um casamento entre sustentabilidade e desenvolvimento que não podemos ignorar.”. C “[...] o Brasil precisa de políticas públicas claras e adequadas à realidade do país [...]”. D “O Brasil precisa ampliar a coleta seletiva, investir em tecnologias inovadoras [...]”. E “A sociedade deve consumir e descartar de forma consciente [...]”. Responder Em breve Ano: 2025 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental · Concurso: IBC
Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma locução verbal.
A “Economia circular pode virar o jogo contra a poluição plástica.”. B “[...] um casamento entre sustentabilidade e desenvolvimento que não podemos ignorar.”. C “[...] o Brasil precisa de políticas públicas claras e adequadas à realidade do país [...]”. D “O Brasil precisa ampliar a coleta seletiva, investir em tecnologias inovadoras [...]”. E “A sociedade deve consumir e descartar de forma consciente [...]”. Responder Em breve Ano: 2026 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Professor EBTT - Língua Portuguesa · Concurso: IF-CE
Com base na distinção entre morfema lexical e morfemas gramaticais, assinale a alternativa correta.
A Na palavra “filhos”, o segmento filh- constitui morfema gramatical, enquanto -o e -s constituem morfemas lexicais. B Na forma verbal “catava”, o segmento cat- constitui morfema lexical, enquanto -ava exprime informação gramatical vinculada ao verbo. C Na palavra “roupas”, tanto roup- quanto -a e -s constituem morfemas lexicais. D Na forma “escrevendo”, o segmento -ndo constitui morfema lexical, por concentrar o significado principal do aspecto verbal. E Na palavra “mulheres”, o segmento mulher- constitui morfema gramatical, enquanto -es constitui morfema lexical. Responder Em breve Ano: 2026 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Professor EBTT - Língua Portuguesa · Concurso: IF-CE
Considerando os valores aspectuais assumidos pelas formas verbais em trechos do Texto 1, assinale a alternativa INCORRETA.
A Em “Abri a porta [...]”, a forma verbal pode ser analisada como de aspecto pontual, por apresentar o evento como ocorrência delimitada no eixo narrativo. B Em “Quando o astro-rei começou despontar [...]”, a locução verbal exprime aspecto incoativo, por focalizar o início do processo. C Em “Já faz oito anos que cato papel.”, a construção verbal exprime aspecto permansivo, por indicar permanência de uma situação iniciada no passado e ainda vinculada ao presente. D Em “O assalto teve inicio as 4 horas.”, a locução verbal exprime aspecto cessativo, pois focaliza a interrupção de um processo em curso. E Em “Enchi minha lata e zarpei.”, as formas verbais contribuem para a representação de eventos delimitados e sucessivos no eixo narrativo. Responder Em breve Ano: 2026 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Professor EBTT - Língua Portuguesa · Concurso: IF-CE
Com base na distinção entre morfema lexical e morfemas gramaticais, assinale a alternativa correta.
A Na palavra “filhos”, o segmento filh- constitui morfema gramatical, enquanto -o e -s constituem morfemas lexicais. B Na forma verbal “catava”, o segmento cat- constitui morfema lexical, enquanto -ava exprime informação gramatical vinculada ao verbo. C Na palavra “roupas”, tanto roup- quanto -a e -s constituem morfemas lexicais. D Na forma “escrevendo”, o segmento -ndo constitui morfema lexical, por concentrar o significado principal do aspecto verbal. E Na palavra “mulheres”, o segmento mulher- constitui morfema gramatical, enquanto -es constitui morfema lexical. Responder Em breve Ano: 2026 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Professor EBTT - Língua Portuguesa · Concurso: IF-CE
Considerando os valores aspectuais assumidos pelas formas verbais em trechos do Texto 1, assinale a alternativa INCORRETA.
A Em “Abri a porta [...]”, a forma verbal pode ser analisada como de aspecto pontual, por apresentar o evento como ocorrência delimitada no eixo narrativo. B Em “Quando o astro-rei começou despontar [...]”, a locução verbal exprime aspecto incoativo, por focalizar o início do processo. C Em “Já faz oito anos que cato papel.”, a construção verbal exprime aspecto permansivo, por indicar permanência de uma situação iniciada no passado e ainda vinculada ao presente. D Em “O assalto teve inicio as 4 horas.”, a locução verbal exprime aspecto cessativo, pois focaliza a interrupção de um processo em curso. E Em “Enchi minha lata e zarpei.”, as formas verbais contribuem para a representação de eventos delimitados e sucessivos no eixo narrativo. Responder Em breve Ano: 2026 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Administrador · Concurso: UNIRIO
Assinale a alternativa em que a substituição proposta entre parênteses – para o termo ou expressão destacado(a) – possa ser realizada, sem que haja, com isso, prejuízo gramatical e/ou alteração de sentido.
A “O filme explicará tudo isso e por que esses fatos aconteceram.” (estes). B “[...] para encontrar um documento de identificação que, de certa forma, pode comprovar para ele a existência de sua mãe.” (pôde). C “Há mais cinemas na história - e atenção a partir daqui com os ‘spoilers’.” (Existe mais cinemas). D “Num banco de sangue, isto é, um lugar onde o sangue não existe como perda [...]”. (no qual). E “Assim como a moderna Recife é o lugar onde sobrevive a antiga exploração dos engenhos em ‘O Som ao Redor’, o Brasil é o lugar onde práticas iníquas vão se perpetuando [...]”. (Sendo assim). Responder Em breve Ano: 2025 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Analista do Ministério Público - Arquitetura · Concurso: MPE-RS
Em relação ao uso das locuções verbais no Texto 1, assinale a alternativa correta.
A Em “[...] ambientes que favoreçam o movimento e o jogo livre devem fazer parte do cotidiano educacional.”, o verbo auxiliar “devem” modaliza o discurso imprimindo um sentido de possibilidade. B Em “[...] é preciso ensinar que comer bem pode ser simples, prazeroso e transformador.”, a expressão “é preciso ensinar” é uma locução verbal com sentido de necessidade. C Em “É urgente rever essas práticas de publicidade”, a expressão “é urgente rever” é uma locução verbal com sentido de avaliação negativa. D Em “Os alimentos oferecidos nas escolas, por exemplo, devem ser adequados [...]”, o verbo auxiliar “devem” pode ser substituído pelo verbo “precisam” sem que isso altere o sentido original do excerto. E Em “Refeições feitas em conjunto [...] são atitudes que [...] podem fazer a diferença.”, a expressão “podem fazer” é uma locução verbal que pode ser substituída por “fazem” sem que isso altere o sentido original do excerto. Responder Em breve Ano: 2025 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Analista do Ministério Público - Arquitetura · Concurso: MPE-RS
Em relação ao uso das locuções verbais no Texto 1, assinale a alternativa correta.
A Em “[...] ambientes que favoreçam o movimento e o jogo livre devem fazer parte do cotidiano educacional.”, o verbo auxiliar “devem” modaliza o discurso imprimindo um sentido de possibilidade. B Em “[...] é preciso ensinar que comer bem pode ser simples, prazeroso e transformador.”, a expressão “é preciso ensinar” é uma locução verbal com sentido de necessidade. C Em “É urgente rever essas práticas de publicidade”, a expressão “é urgente rever” é uma locução verbal com sentido de avaliação negativa. D Em “Os alimentos oferecidos nas escolas, por exemplo, devem ser adequados [...]”, o verbo auxiliar “devem” pode ser substituído pelo verbo “precisam” sem que isso altere o sentido original do excerto. E Em “Refeições feitas em conjunto [...] são atitudes que [...] podem fazer a diferença.”, a expressão “podem fazer” é uma locução verbal que pode ser substituída por “fazem” sem que isso altere o sentido original do excerto. Responder Em breve Ano: 2025 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Analista do Ministério Público - Psicologia · Concurso: MPE-RS
Assinale a alternativa em que os elementos destacados NÃO formam uma locução verbal.
A “[...] e já haviam doado sangue mais de 100 vezes ao longo da vida.”. B “[...] a mutação é benéfica e ajuda a suprimir células cancerosas na corrente sanguínea.” C “Elas foram comparadas a células que não passaram por nenhum processo de edição.”. D “O resultado pode ser diferente dentro de um laboratório [...]”. E “[...] o hormônio eritropoietina (EPO), que é produzido pelo corpo depois da perda de sangue.”. Responder Em breve Ano: 2025 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Analista Técnico Administrativo - Contador · Concurso: CODERN
Assinale a alternativa correta a respeito das seguintes orações retiradas do texto.
A Em “As econômicas têm passado despercebidas aos olhos de muita gente [..]”, o verbo destacado aparece flexionado no plural, pois o sujeito da sentença é composto. B No excerto “contam-se nos dedos de uma mão os terminais com capacidade para recebê-los com carga máxima.”, a expressão em destaque funciona como sujeito da oração. C Em “Mas um segundo argumento, o ambiental, ganhou força inédita com a recente publicação do relatório do Painel Intergovernamental […]”, há uma oração que exprime a ideia de oposição D No trecho “Esse raciocínio já foi seguido pelas indústrias do minério e do petróleo.”, a locução verbal em destaque denota noção de continuidade que se estende aos dias atuais. E Na oração “‘Vamos precisar de um barco maior’”, a locução verbal destacada indica que a ação está sendo finalizada. Responder Em breve Ano: 2025 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Analista Técnico Administrativo - Contador · Concurso: CODERN
Assinale a alternativa correta a respeito das seguintes orações retiradas do texto.
A Em “As econômicas têm passado despercebidas aos olhos de muita gente [..]”, o verbo destacado aparece flexionado no plural, pois o sujeito da sentença é composto. B No excerto “contam-se nos dedos de uma mão os terminais com capacidade para recebê-los com carga máxima.”, a expressão em destaque funciona como sujeito da oração. C Em “Mas um segundo argumento, o ambiental, ganhou força inédita com a recente publicação do relatório do Painel Intergovernamental […]”, há uma oração que exprime a ideia de oposição D No trecho “Esse raciocínio já foi seguido pelas indústrias do minério e do petróleo.”, a locução verbal em destaque denota noção de continuidade que se estende aos dias atuais. E Na oração “‘Vamos precisar de um barco maior’”, a locução verbal destacada indica que a ação está sendo finalizada. Responder Em breve Ano: 2025 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Analista Técnico Administrativo - Contador · Concurso: CODERN
Assinale a alternativa correta a respeito das seguintes orações retiradas do texto.
A Em “As econômicas têm passado despercebidas aos olhos de muita gente [..]”, o verbo destacado aparece flexionado no plural, pois o sujeito da sentença é composto. B No excerto “contam-se nos dedos de uma mão os terminais com capacidade para recebê-los com carga máxima.”, a expressão em destaque funciona como sujeito da oração. C Em “Mas um segundo argumento, o ambiental, ganhou força inédita com a recente publicação do relatório do Painel Intergovernamental […]”, há uma oração que exprime a ideia de oposição D No trecho “Esse raciocínio já foi seguido pelas indústrias do minério e do petróleo.”, a locução verbal em destaque denota noção de continuidade que se estende aos dias atuais. E Na oração “‘Vamos precisar de um barco maior’”, a locução verbal destacada indica que a ação está sendo finalizada. Responder Em breve Ano: 2024 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: 2ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Judiciária - Sem Especialiade · Concurso: TRF
Assinale a alternativa correta.
A Em “Centros de processamento de dados da big tech estão demandando mais energia [...]”, o termo em destaque é um verbo de ligação. B Em “[...] o consumo de energia dos centros de processamento de dados do mundo pode dobrar dos 1000 TWh registrados em 2022.”, o termo destacado é um verbo auxiliar modal que expressa obrigação. C Em “Esses dados foram revelados no relatório ambiental anual da big tech.”, o termo em destaque é o sujeito sintático da oração, embora não seja agente semântico do evento expresso pelos verbos. D Em “[...] só essas estruturas das empresas de tecnologia vão ter uma demanda de energia comparável à do Japão [...]”, a expressão em destaque é uma locução verbal composta por “vão”, verbo principal, e “ter”, verbo auxiliar. E Em “As emissões do Google cresceram 48% em cinco anos.”, o verbo em destaque indica um evento futuro. Responder Em breve Ano: 2023 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Professor EBTT - Letras - Português - Libras · Concurso: IF-MA
A respeito deste excerto do Texto II: “Não invente desculpas pra não ler... E leia!”, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas. I. O advérbio de negação anterior a “invente” reforça, ainda mais, um tom imperativo atribuído ao verbo. II. Os verbos “invente” e “leia” estão conjugados na 3ª pessoa; já se fossem “inventai” e “lede”, seriam igualmente imperativos na 2ª pessoa do singular. III. A negação deveria aparecer por colocação adverbial posposta ao verbo. IV. Os verbos “invente” e “leia” evidenciam uma imperatividade negativa e afirmativa, respectivamente.
Responder Em breve