Questões

Ano: 2026·Banca: IGEDUC·Cargo: PE - Psicólogo·Concurso: Prefeitura de Riacho das Almas - PE

Emília Ferreiro revolucionou a alfabetização ao descrever a psicogênese da língua escrita. Sobre a "Hipótese Silábica" na construção da escrita pela criança, assinale a alternativa CORRETA.

Ano: 2026·Banca: IGEDUC·Cargo: PE - Professor(a) - Educação Infantil·Concurso: Prefeitura de Riacho das Almas - PE

Henri Wallon propõe uma psicogênese da pessoa completa, integrando afetividade, movimento e inteligência. Analise as afirmativas a seguir sobre a "Lei da Alternância Funcional" no desenvolvimento infantil segundo Wallon: I. O desenvolvimento ocorre através de uma alternância entre fases centrípetas (voltadas para a construção do eu, com predomínio da afetividade) e fases centrífugas (voltadas para o conhecimento do mundo exterior, com predomínio da inteligência). II. O estágio sensório-motor e projetivo é caracteristicamente centrípeto, focado na introspecção e no isolamento da criança, que rejeita a exploração do espaço físico ao seu redor. III. A afetividade e a inteligência não se desenvolvem linearmente, mas revezam-se na preponderância de cada estágio, sem que uma elimine a outra, havendo uma integração progressiva na formação da personalidade. Está CORRETO o que se afirma em:

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Psicopedagogo·Concurso: Prefeitura de Craíbas - AL

O conceito de andaime (scaffolding), desenvolvido por Wood, Bruner e Ross com base na teoria de Vygotsky, é fundamental para a intervenção psicopedagógica na Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Analise as afirmativas a seguir: I. O andaime refere-se ao suporte temporário e ajustável oferecido pelo mediador (psicopedagogo) que permite ao aprendente realizar uma tarefa que não conseguiria sozinho, devendo ser gradualmente retirado à medida que o sujeito assume o controle da atividade. II. A intervenção na ZDP deve ser prospectiva, ou seja, voltada para as funções que estão em processo de maturação ("brotos do desenvolvimento"), e não apenas para as capacidades já consolidadas no nível de desenvolvimento real. III. O andaime deve ser permanente e constante, garantindo que o aluno nunca cometa erros, pois o erro na perspectiva vigotskiana é prejudicial à formação dos conceitos científicos. Está correto o que se afirma em:

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Psicopedagogo·Concurso: Prefeitura de Craíbas - AL

Para Jean Piaget, o desenvolvimento cognitivo é impulsionado pelo processo de "equilibração majorante". Assinale a alternativa CORRETA que define este conceito e sua importância para a aprendizagem de novos conteúdos.

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: RN - Psicopedagogo Licenciatura·Concurso: Prefeitura de São José do Seridó - RN

A teoria sócio-histórica de Lev Vygotsky revolucionou a compreensão da aprendizagem ao postular que o desenvolvimento das funções psicológicas superiores (como o pensamento abstrato e a atenção voluntária) é mediado pela interação social e pela cultura. O aprendizado, nesta perspectiva, impulsiona o desenvolvimento. Analise as afirmativas a seguir sobre os conceitos centrais desta teoria. I. A mediação, realizada por meio de instrumentos (ferramentas que modificam o ambiente) e signos (especialmente a linguagem), é o processo fundamental pelo qual o indivíduo se apropria da cultura e transforma suas funções psicológicas. II. A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) refere-se ao nível de conhecimento que a criança já consolidou, ou seja, aquilo que ela é capaz de realizar de forma totalmente independente e sem o auxílio de outros. III. A linguagem, para Vygotsky, é a ferramenta psicológica mais importante, pois ela reorganiza o pensamento, permite o planejamento da ação e, após internalizada (fala interior), torna-se a principal estrutura do próprio pensamento. Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: RN - Psicopedagogo Licenciatura·Concurso: Prefeitura de São José do Seridó - RN

Jean Piaget, em sua teoria sobre a epistemologia genética, descreve o desenvolvimento cognitivo como um processo de sucessivas equilibrações, no qual as estruturas mentais se tornam progressivamente mais complexas. A transição do estágio pré-operatório para o operatório-concreto é marcada por uma profunda mudança no pensamento infantil, que passa a operar de forma mais lógica, desde que aplicado a situações concretas. Assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE uma aquisição cognitiva fundamental e definidora do estágio operatório-concreto.

Ano: 2026·Banca: IGEDUC·Cargo: PE - Professor da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental·Concurso: Prefeitura de Calçado - PE

As relações formuladas por Vigotsky, baseadas na profunda interação entre pensamento e linguagem, revelam um processo de transformação ao longo do desenvolvimento humano, caracterizado pela passagem do plano biológico ao plano social e histórico. A linguagem, nesse sentido, oferece os conceitos e as estruturas que permitem ao indivíduo organizar e compreender a realidade, atuando como elemento mediador entre o sujeito e o conhecimento que constrói. Vigotsky afirma que a linguagem possui duas funções básicas:

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: RN - Professor de Educação Física·Concurso: Prefeitura de São José do Seridó - RN

A teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget oferece uma estrutura para compreender a evolução do jogo infantil, que acompanha a maturação cognitiva da criança. A Educação Física escolar, especialmente nos anos iniciais, utiliza o jogo como ferramenta pedagógica central, devendo adequá-lo à fase de desenvolvimento do aluno. Acerca da classificação dos jogos segundo Piaget, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__) O Jogo Simbólico (ou de faz-de-conta) predomina no período Pré-Operatório (Educação Infantil), onde a criança assimila a realidade ao seu "eu" (exemplo: usar um cabo de vassoura como cavalo). (__) O Jogo de Exercício (sensório-motor) é a primeira forma de jogo, predominante no primeiro ano de vida, caracterizado pela repetição de ações pelo prazer funcional. (__) O Jogo de Regras surge no período Operatório Concreto (Ensino Fundamental), quando a criança desenvolve o pensamento lógico e a capacidade de entender as regras como um contrato social. (__) O Jogo de Regras é a forma predominante na fase Pré-Operatória, pois a criança egocêntrica gosta de criar e impor regras complexa aos colegas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo.

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Professor de Educação Física·Concurso: Prefeitura de Craíbas - AL

Antoni Zabala propõe uma tipologia dos conteúdos de aprendizagem que influenciou os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e a estruturação dos objetivos da Educação Física. Assinale a alternativa CORRETA que define, respectivamente, os conteúdos Conceituais, Procedimentais e Atitudinais.

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Professor 1° ao 5° ano·Concurso: Prefeitura de Craíbas - AL

Ao contrário das abordagens instrucionalistas, que reduzem o processo de alfabetização à codificação e decodificação de símbolos gráficos, as propostas contemporâneas de alfabetização articulam a aprendizagem da escrita com práticas socioculturais significativas. Essa perspectiva, defendida por estudiosos como Ferreiro, Teberosky e Soares, busca resgatar a função social da linguagem no cotidiano da criança, superando a dicotomia entre métodos fônicos e globais. A respeito das concepções teóricas que fundamentam os processos de alfabetização e letramento, assinale a alternativa correta:

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Professor 1° ao 5° ano·Concurso: Prefeitura de Craíbas - AL

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o desenvolvimento da linguagem escrita, da oralidade e da leitura não deve ser compreendido como processos estanques, mas como práticas comunicativas em constante articulação, profundamente atravessadas por fatores culturais, afetivos e cognitivos. A complexidade dessa construção exige que o professor vá além da reprodução de modelos linguísticos formais, promovendo experiências significativas que desafiem o aluno a compreender, usar e transformar a linguagem em seus diversos contextos de uso. Com base nessas considerações e nas contribuições teóricas de autores como Paulo Freire, Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, assinale a alternativa correta:

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Professor II de Geografia·Concurso: Prefeitura de Japaratinga - AL

As teorias da aprendizagem constituem um dos pilares da Psicologia da Educação ao explicarem como os indivíduos constroem, internalizam e aplicam conhecimentos ao longo do processo escolar. Nesse contexto, diferentes abordagens teóricas fundamentam práticas pedagógicas diversas e apresentam concepções distintas sobre o papel do sujeito e do meio. Com base nessas teorias, assinale a alternativa correta.

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Professor I de Anos Iniciais do Ensino Fundamental·Concurso: Prefeitura de Japaratinga - AL

A Psicologia Fenomenológica e Humanista, representada por Carl Rogers, influenciou a educação ao propor uma abordagem centrada no aluno e no desenvolvimento de seu potencial. Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Para Rogers, uma aprendizagem deve ser significativa, plena de sentido, mediante um envolvimento pessoal, POIS II. A pessoa como um todo deve incluir-se na aprendizagem. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Professor I de Anos Iniciais do Ensino Fundamental·Concurso: Prefeitura de Japaratinga - AL

A noção de uma epistemologia genética faz de Jean Piaget não um psicólogo ou teórico da aprendizagem, apesar da ampla utilização de suas ideias no campo didático-pedagógico, mas essencialmente um epistemólogo, preocupado com as origens e fundamentos do conhecimento a partir dos processos de desenvolvimento do pensamento e da inteligência na criança. Nesse contexto, considerando a sua ênfase principal, suas construções partem da ideia de que:

Ano: 2023·Banca: IGEDUC·Cargo: PE - Professor II - Letras·Concurso: Prefeitura de Triunfo - PE

Julgue o item a seguir. Na visão de John Dewey, os processos de acomodação, de assimilação e de equilibração são inerentes à dinâmica do aprender como experiência vital.

Ano: 2023·Banca: IGEDUC·Cargo: PE - Professor Braillista·Concurso: Prefeitura de Pombos - PE

Julgue o item que se segue. Sigmund Freud foi um dos principais autores em pedagogia, educação e ensino.

Ano: 2023·Banca: IGEDUC·Cargo: PE - Professor Infantil (Tarde)·Concurso: Prefeitura de Tupanatinga - PE

Julgue o item que se segue. De acordo com o disposto no Art. 2º da Lei Federal nº 10.639, em vigor desde 2003, o bullying é uma intimidação física sistemática no ambiente escolar, realizada contra mulheres ou motivada por uma ideologia de gênero.

Ano: 2023·Banca: IGEDUC·Cargo: PE - Professor II Inglês·Concurso: Prefeitura de Tupanatinga - PE

Julgue o item subsequente. Os autores do Gestaltismo afirmam que o todo é mais do que a soma de suas partes, ou seja, uma cadeira é mais do que quatro pernas, um acento e um encosto, pois o todo está presente na nossa mente distintamente de suas partes. Entretanto, se não se pode conhecer o todo através das partes, pode-se conhecer as partes por meio do conjunto.

Ano: 2023·Banca: IGEDUC·Cargo: PE - Professor II História·Concurso: Prefeitura de Tupanatinga - PE

Julgue o item subsequente. No início do século XX, ainda nos EUA, Burrhus Frederic Skinner defende o Comportamentalismo através do Condicionamento operante. Para o autor, a aprendizagem é mudança de comportamento e essa mudança ocorre a partir de estímulos do meio a que o indivíduo reage, ou seja, emite respostas. A resposta, ao ser reforçada, aumenta a probabilidade de se repetir e, assim, ocorre o condicionamento.