Questões
Explore o banco de questões de matemática filtrando por banca, assunto, dificuldade e ano.
41 questões encontradas
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - PsicopedagogoConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE
Julgue o item subsequente. Os métodos de pesquisa da psicolinguística, como o observacional e o experimental, são utilizados pelo psicopedagogo para avaliar e melhorar as práticas de ensino de leitura e escrita.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor I de Educação InfantilConcurso: Prefeitura de Arcoverde - PE
Julgue o item a seguir. De acordo com a BNCC, as práticas de linguagem na disciplina de Língua Portuguesa são divididas em leitura/escuta, escrita, oralidade e análise linguística/semiótica. A oralidade, por ser uma prática secundária, não requer aprofundamento nos primeiros anos do Ensino Fundamental.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor I de Educação InfantilConcurso: Prefeitura de Arcoverde - PE
Julgue o item a seguir. A análise linguística/semiótica, presente na BNCC, aborda exclusivamente o sistema de escrita alfabética e o funcionamento da língua, excluindo outras linguagens, como a visual, a musical e a gestual, que não são consideradas importantes para o desenvolvimento das habilidades linguísticas dos estudantes.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor I de Educação InfantilConcurso: Prefeitura de Arcoverde - PE
Julgue o item a seguir. O ensino eficaz das práticas da Língua Portuguesa envolve uma abordagem multifacetada que abarca a leitura, a produção textual, a análise linguística e a sistematização do código linguístico, visando promover a reflexão crítica e a interpretação de situações práticas. Isso requer uma compreensão aprofundada dos elementos linguísticos, como morfologia, sintaxe, semântica e pragmática, bem como a aplicação de estratégias pedagógicas diferenciadas para atender às necessidades individuais dos alunos em diferentes estágios de desenvolvimento linguístico e cognitivo.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor I de Educação InfantilConcurso: Prefeitura de Arcoverde - PE
Julgue o item a seguir. A análise sintática tem como objetivo principal reconhecer as formas e normas da escrita formal, deixando a parte de estimulação à reflexão crítica dos alunos sobre a linguagem e a comunicação para os campos de interpretação e compreensão textual. Além disso, podemos afirmar que a verdadeira compreensão da linguagem envolve a capacidade de refletir sobre as escolhas linguísticas dos autores, interpretar textos de maneira contextualizada e reconhecer as nuances e sutilezas da linguagem.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor de Referência (Integral)Concurso: Prefeitura de Garanhuns - PE
Julgue o item subsequente. As práticas de linguagem não são estanques. Há articulações entre elas. Ao trabalhar uma produção de texto, é possível, por exemplo, realizar entrevistas (oral) com registros (escrita), ler textos modelares do mesmo gênero (leitura) e transformar a entrevista em texto escrito (análise linguística).
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor de Referência (Integral)Concurso: Prefeitura de Garanhuns - PE
Julgue o item subsequente. É no nível silábico-alfabético que a criança abandona a ideia de que a cada sílaba oral corresponde a uma letra, porque constata que é impossível ler o que se escreve silabicamente. A criança estabelece correspondência entre fonema e grafema. Ela compreende que a sílaba pode ter uma, duas ou três letras, e a princípio tem dificuldade na separação das palavras quando escreve um texto.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor de Referência (Integral)Concurso: Prefeitura de Garanhuns - PE
Julgue o item subsequente. Práticas de escrita que enfatizam a rigidez estrutural e a conformidade com normas linguísticas estabelecidas são mais eficazes na formação de escritores proficientes do que abordagens que priorizam a liberdade criativa e a expressão individual.
Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II - LetrasConcurso: Prefeitura de Triunfo - PE
Julgue o item a seguir. Os Parâmetros Curriculares Nacionais para Língua Portuguesa definem a escrita formal como objetivo central das aulas desse componente curricular, sendo o aprendizado da fala correta consequência da apreensão de regras da gramática padrão.
Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II - Língua PortuguesaConcurso: Prefeitura de Surubim - PE
Julgue o item a seguir. Os Parâmetros Curriculares Nacionais para Língua Portuguesa estabelecem a escrita formal como o principal foco das aulas deste componente curricular, considerando que o domínio das regras da gramática padrão é fundamental, e a aprendizagem da fala correta decorre desse conhecimento.
Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II - Língua PortuguesaConcurso: Prefeitura de Surubim - PE
Julgue o item a seguir. Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa definem dois tipos de saberes em relação à linguagem: o saber epilinguístico e o saber metalinguístico.
Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor IConcurso: Prefeitura de Surubim - PE
Julgue o item que se segue. Os gêneros diversificados têm características e estilos próprios, modos específicos de produção, circulação e recepção e possuem implicações ideológicas particulares.
Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor IConcurso: Prefeitura de Surubim - PE
Julgue o item que se segue. Antes da linguagem falada, a linguagem corporal tem a sua construção da realidade antes de ser simbólica, eminentemente não-simbólica, tônico-postural e sensório motora.
Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor I (Manhã)Concurso: Prefeitura de Tupanatinga - PE
Julgue o item subsequente. Orientar os futuros professores sobre a importância da leitura e da escrita implica incentivar situações didáticas que partam do trabalho com diversos tipos e gêneros textuais, pois a formação do leitor e do escritor certamente exige competência na produção de textos.
Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor IConcurso: Prefeitura de Triunfo - PE
Julgue o item que se segue. Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais, para poder ensinar a Língua Portuguesa, a escola precisa trabalhar uma única forma certa de falar: a que se parece com a escrita formal, com a norma culta. Ou seja, a instituição de ensino deve abordar apenas a perspectiva de que a escrita é o espelho da fala e, sendo assim, é preciso “consertar a fala do aluno” para evitar que ele escreva errado, use gírias ou abreviações.
Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor IConcurso: Prefeitura de Triunfo - PE
Julgue o item que se segue. O trabalho com produção de texto deve inserir, mas não obrigatoriamente, a diversidade de situações com base nas quais se proponha a criação de textos orais e escritos, refletindo a diversidade de práticas sociais de leitura e escrita que existem na escola e fora dela.
Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II InglêsConcurso: Prefeitura de Tupanatinga - PE
Julgue o item subsequente. A leitura tem função primordial na escola, embora aprender a ler em outra língua costuma reduzir o desempenho do aluno como leitor em sua língua materna.
Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II InglêsConcurso: Prefeitura de Tupanatinga - PE
Julgue o item subsequente. O conhecimento sistêmico compreende três níveis da organização linguística que as pessoas têm: os conhecimentos léxico-semânticos, morfológicos e anaeróbicos.
Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II InglêsConcurso: Prefeitura de Tupanatinga - PE
Julgue o item subsequente. Os textos orais e escritos são muito importantes no ensino e aprendizado de língua estrangeira e podem ser classificados, dentre outros, em três tipos básicos: narrativos, descritivos e argumentativos. Isso não quer dizer, porém, que os textos narrativos não tenham elementos descritivos ou que os argumentativos não tenham elementos narrativos.
Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II InglêsConcurso: Prefeitura de Tupanatinga - PE
Julgue o item subsequente. O processo socio interacional de construir conhecimento linguístico e aprender a usá-lo já foi percorrido pelo aluno no desafio de aprender a sua língua materna. Ao chegar à quinta série, por exemplo, a criança costuma ser um falante competente de sua língua para os usos que se apresentam nas comunidades discursivas imediatas das quais participa em sua socialização em casa ou nas brincadeiras com os amigos fora de casa, e em outras comunidades discursivas.