Prova para
CESPE / CEBRASPE — 2019
CESPE / CEBRASPE - 2019 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - SE - Professor de Educação Básica - Matemática
- Concurso:
- Prefeitura de São Cristóvão - SE
- Banca:
- CESPE / CEBRASPE
Questões da prova
Ano: 2019Banca: CESPE / CEBRASPECargo: SE - Professor de Educação Básica - MatemáticaConcurso: Prefeitura de São Cristóvão - SE
A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue o item que se segue. A substituição de “se contentam” (.20) por contentam-se manteria a correção gramatical do texto.
Ano: 2019Banca: CESPE / CEBRASPECargo: SE - Professor de Educação Básica - MatemáticaConcurso: Prefeitura de São Cristóvão - SE
A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue o item que se segue. O sujeito da forma verbal ‘sacia’ (.17) é a oração ‘quem lambe pão pintado’ (18).
Ano: 2019Banca: CESPE / CEBRASPECargo: SE - Professor de Educação Básica - MatemáticaConcurso: Prefeitura de São Cristóvão - SE
A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue o item que se segue. A palavra ‘consumolatria’ (.12) refere-se à idolatria ao consumo, conforme os sentidos do texto.
Ano: 2019Banca: CESPE / CEBRASPECargo: SE - Professor de Educação Básica - MatemáticaConcurso: Prefeitura de São Cristóvão - SE
A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue o item que se segue. A supressão da vírgula empregada na linha 1 acarretaria incorreção ao texto.
Ano: 2019Banca: CESPE / CEBRASPECargo: SE - Professor de Educação Básica - MatemáticaConcurso: Prefeitura de São Cristóvão - SE
A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue o item que se segue. O texto trata a “velocidade em várias situações” (.4) e a “mera pressa” (.5) como circunstâncias distintas.
Ano: 2019Banca: CESPE / CEBRASPECargo: SE - Professor de Educação Básica - MatemáticaConcurso: Prefeitura de São Cristóvão - SE
A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue o item que se segue. A frase de Santo Agostinho foi reproduzida no texto com o propósito de fazer referência à pobreza enfrentada pela população mundial no século V.
Ano: 2019Banca: CESPE / CEBRASPECargo: SE - Professor de Educação Básica - MatemáticaConcurso: Prefeitura de São Cristóvão - SE
A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue o item que se segue. Segundo o texto, a educação deve levar as pessoas a não se contentarem com as aparências.
Ano: 2019Banca: CESPE / CEBRASPECargo: SE - Professor de Educação Básica - MatemáticaConcurso: Prefeitura de São Cristóvão - SE
A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue o item que se segue. Infere-se do texto que “formações apressadas, reflexões apressadas, ideias apressadas” ( .6 e 7) são consequências negativas de uma vida apressada.
Ano: 2019Banca: CESPE / CEBRASPECargo: SE - Professor de Educação Básica - MatemáticaConcurso: Prefeitura de São Cristóvão - SE
A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue o item que se segue. O texto critica a superficialidade com que o ensino é tratado nas escolas de educação básica atualmente.