Questões

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Professor de Educação Física·Concurso: Prefeitura de Craíbas - AL

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estrutura a Educação Física em torno de dimensões do conhecimento que vão além do "saber fazer" procedimental. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__) A dimensão da "Fruição" refere-se à apreciação estética das experiências corporais, gerada pelas vivências das práticas corporais e pelo desfrute das mesmas, vinculando-se à capacidade de sentir prazer e gosto pela prática. (__) A dimensão da "Reflexão sobre a ação" é exclusiva do Ensino Médio, não devendo ser abordada no Ensino Fundamental, pois exige uma capacidade cognitiva de abstração que crianças não possuem. (__) A dimensão da "Análise" está associada à capacidade de identificar, comparar e classificar os conceitos e as estruturas das práticas corporais, como regras, táticas e história. (__) A dimensão da "Experimentação" deve ser evitada nas aulas de Educação Física, pois o foco da BNCC é a teorização sobre o esporte e não a vivência prática do movimento. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: RN - Professor de História·Concurso: Prefeitura de São José do Seridó - RN

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ela e os currículos exercem papéis complementares na garantia das aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da Educação Básica, uma vez que tais aprendizagens se concretizam por meio do conjunto de decisões que caracterizam o currículo em ação. Essas decisões são responsáveis por adequar as proposições da BNCC à realidade local, respeitando a autonomia dos sistemas e redes de ensino, das instituições escolares, bem como o contexto e as características dos alunos. Tais decisões, que resultam de um processo participativo envolvendo famílias e comunidade, referem-se às ações descritas a seguir. Assinale a alternativa INCORRETA.

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: RN - Professor de Artes·Concurso: Prefeitura de São José do Seridó - RN

Uma professora de Artes planeja desenvolver um projeto interdisciplinar com as áreas de História e Ciências, partindo do tema "Natureza e memória nas expressões artísticas". O projeto prevê a criação de instalações visuais produzidas com materiais naturais e recicláveis, inspiradas em manifestações culturais locais. Durante o processo, os estudantes pesquisarão tradições regionais, experimentarão técnicas artísticas diversas e apresentarão o resultado à comunidade escolar em uma exposição interativa. Com base nessa proposta, assinale a alternativa que melhor representa os fundamentos teóricos e pedagógicos que sustentam esse tipo de prática interdisciplinar:

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: RN - Professor da Educação Infantil·Concurso: Prefeitura de São José do Seridó - RN

O debate sobre o currículo, especialmente a partir da segunda metade do século XX, desloca-se de uma perspectiva tecnicista para abordagens críticas e pós-críticas, que o entendem como construção social, histórica e ideológica. Nesse contexto, analise as proposições abaixo: I. O currículo é compreendido, nas abordagens críticas, como seleção cultural intencional, resultado de disputas por hegemonia no interior das instituições escolares, refletindo relações de poder que atravessam a sociedade. II. Os princípios de neutralidade, linearidade e universalidade orientam as concepções contemporâneas de currículo, na medida em que garantem a equidade do ensino e a fidelidade na transmissão do conhecimento escolar. III. O currículo oculto corresponde aos valores, normas e expectativas socialmente difundidos que não constam formalmente nos documentos curriculares, mas exercem forte influência nas práticas escolares e na formação da subjetividade. IV. A perspectiva pós-crítica rompe com a ênfase na estrutura formal do currículo e propõe uma análise dos discursos que o constituem, valorizando as experiências, as identidades e as narrativas silenciadas pelas epistemologias dominantes. Estão corretas as proposições:

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Assistente Social·Concurso: Prefeitura de Craíbas - AL

Na Lei Federal n° 9.394/1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, segundo Art. 26, os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. De acordo com § 2o o ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica. Quais são as linguagens que devem constituir esse componente obrigatório? Assinale a alternativa CORRETA.

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Professor 1° ao 5° ano·Concurso: Prefeitura de Craíbas - AL

A educação científica contemporânea tem se afastado das abordagens prescritivas e compartimentalizadas, buscando superar o ensino meramente conteudista por meio de práticas pedagógicas que promovam a compreensão integrada de temas complexos como sustentabilidade, corpo humano e energia. O campo do ensino de Ciências, nesse cenário, vem sendo tensionado por epistemologias que colocam em diálogo os fundamentos das ciências naturais com dimensões sociais, éticas e ambientais, exigindo do professor a mobilização de saberes pedagógicos interdisciplinares e epistêmicos. Considerando essa perspectiva crítica e os pressupostos teóricos que sustentam uma abordagem didático-metodológica não reducionista, assinale a alternativa CORRETA:

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Professor 1° ao 5° ano·Concurso: Prefeitura de Craíbas - AL

O ensino de História, quando concebido como instrumento de formação cidadã, desloca-se da função narrativa centrada em fatos e datas para uma abordagem crítica, em que conceitos como tempo, identidade e cultura são tensionados à luz das disputas de significados e da historicidade dos sujeitos. Nesse contexto, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), bem como as diretrizes contemporâneas, apontam para uma prática docente que ultrapassa o registro linear dos acontecimentos e visa à problematização das memórias coletivas, da diversidade cultural e das múltiplas temporalidades. A esse respeito, assinale a alternativa correta:

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Professor 1° ao 5° ano·Concurso: Prefeitura de Craíbas - AL

O conceito de interdisciplinaridade, no contexto do ensino nos anos iniciais, exige uma revisão crítica das práticas pedagógicas que tradicionalmente compartimentam os saberes. A abordagem interdisciplinar não se limita à simples combinação de conteúdos de diferentes disciplinas, mas busca a construção conjunta de saberes que deem conta da complexidade dos fenômenos sociais e naturais, contextualizando-os a partir da vivência dos alunos. Em sua implementação, a contextualização deve ultrapassar a simples associação com o cotidiano, sendo um processo de problematização e recontextualização que articula as diferentes dimensões do conhecimento. Com base nesse entendimento, assinale a alternativa correta:

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Professor de Inglês·Concurso: Prefeitura de Craíbas - AL

Na contemporaneidade, a função social da escola não pode ser desvinculada das disputas históricas por reconhecimento, pertencimento e redistribuição no campo educacional. A inclusão, quando compreendida em sua densidade política, transcende ajustes metodológicos ou normativos, exigindo desnaturalização dos critérios de pertencimento escolar e problematização das narrativas dominantes sobre normalidade, aprendizagem e sujeito. A valorização da diversidade, nesse horizonte, implica reposicionar a própria lógica curricular e organizacional da escola frente às múltiplas formas de produção da diferença. À luz dos debates contemporâneos sobre inclusão educacional e função social da escola, assinale a alternativa CORRETA:

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: PE - Diretor Escolar·Concurso: Prefeitura de Taquaritinga do Norte - PE

O currículo, dentro do PPP, deve ser entendido como:

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Professor II de Educação Física·Concurso: Prefeitura de Japaratinga - AL

A Educação Física inclusiva propõe práticas pedagógicas que respeitem as diferenças e valorizem a diversidade dos sujeitos, garantindo a participação de todos nas atividades corporais, esportivas e expressivas, sem discriminação. Tal abordagem exige ações planejadas, intencionalidade pedagógica e flexibilidade nas estratégias didáticas, a fim de romper barreiras atitudinais, arquitetônicas e metodológicas. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__)A utilização de estratégias de ensino diferenciadas, como a adaptação de regras e equipamentos, contribui para garantir a participação efetiva de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física. (__)A inclusão de estudantes com deficiência deve ocorrer prioritariamente em turmas especializadas de Educação Física, com professores específicos, garantindo-lhes um ambiente mais adequado às suas necessidades. (__)A prática inclusiva pressupõe a seleção prévia de modalidades adequadas à deficiência apresentada, restringindo a diversidade de conteúdos para preservar a segurança e o rendimento do aluno. (__)O planejamento de aulas inclusivas envolve reconhecer as capacidades e limitações dos alunos, propondo experiências corporais significativas e colaborativas que promovam a interação entre todos. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Professor II de Educação Física·Concurso: Prefeitura de Japaratinga - AL

No planejamento de um ciclo didático voltado ao ensino de atividades rítmicas e expressivas, o professor de Educação Física de uma escola pública propôs a criação de coreografias a partir da exploração de movimentos corporais, sonoridades e expressões culturais diversas. Durante a atividade, alguns alunos questionaram se dançar seria apenas uma forma de lazer ou entretenimento. Considerando os fundamentos técnico-pedagógicos dessas práticas no contexto escolar, assinale a alternativa correta.

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Professor II de Ciências·Concurso: Prefeitura de Japaratinga - AL

Segundo a BNCC, qual alternativa melhor descreve como se relacionam as competências específicas de área com as competências gerais no Ensino Fundamental?

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Professor I de Anos Iniciais do Ensino Fundamental·Concurso: Prefeitura de Japaratinga - AL

O ensino de Matemática nos anos iniciais, conforme as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), exige do professor a superação de uma abordagem meramente algorítmica para fomentar a construção do pensamento matemático. As estratégias didáticas devem, portanto, privilegiar a significação dos conceitos e o desenvolvimento da capacidade de argumentar e resolver problemas complexos. Diante desse panorama, sobre as estratégias eficazes no ensino de Matemática, é correto afirmar que:

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Professor I de Anos Iniciais do Ensino Fundamental·Concurso: Prefeitura de Japaratinga - AL

O currículo, em sua acepção contemporânea, transcende a mera lista de conteúdos, sendo compreendido como um complexo artefato social e cultural que se constrói e reconstrói nas relações pedagógicas. Analise as posturas curriculares a seguir e assinale a que, ao considerar a diversidade de contextos e saberes dos alunos, reflete a compreensão mais complexa e alinhada às abordagens pós-críticas de currículo e à noção de currículo em ação.

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Professor I de Anos Iniciais do Ensino Fundamental·Concurso: Prefeitura de Japaratinga - AL

A partir das discussões teóricas de autores que tratam da Alfabetização e Letramento e da Base Nacional Comum Curricular, considere as implicações pedagógicas da articulação dessas abordagens nos anos iniciais do Ensino Fundamental e assinale a alternativa que expressa uma compreensão crítica e coerente com os fundamentos contemporâneos sobre o tema:

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Professor I de Anos Iniciais do Ensino Fundamental·Concurso: Prefeitura de Japaratinga - AL

Uma das inovações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é a ênfase em competências que atravessam as áreas do conhecimento, como empatia, responsabilidade e argumentação ética. Sobre o conceito de empatia, assinale a alternativa INCORRETA

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Professor I de Anos Iniciais do Ensino Fundamental·Concurso: Prefeitura de Japaratinga - AL

A Base Nacional Comum Curricular, ao definir competências gerais para a educação básica, propõe uma formação integral que vai além da aquisição de conteúdos. Nesse sentido, o principal objetivo da BNCC é:

Ano: 2024·Banca: IGEDUC·Cargo: PR - Agente de Apoio Educacional·Concurso: Prefeitura de Paraíso do Norte - PR

Um agente de apoio educacional está auxiliando na implementação da BNCC em uma escola rural. Qual estratégia está em conformidade com a BNCC para promover a inclusão das características regionais no currículo?

Ano: 2024·Banca: IGEDUC·Cargo: PE - Professor Especialista em Matemática (Integral)·Concurso: Prefeitura de Garanhuns - PE

Julgue o item subsequente. O currículo escolar é parte integrante do Projeto Político Pedagógico da escola, documento normativo que contém todas as atividades a serem realizadas ao longo do ano letivo, compartilhado com toda a comunidade escolar. Ele organiza o projeto pedagógico e atende às diretrizes educacionais, padronizando os conhecimentos a serem adquiridos pelos alunos.