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238 questões encontradas
Ano: 2025Banca: IGEDUCCargo: Professor II - Língua PortuguesaConcurso: Prefeitura de Calumbi - PE
Leia com atenção as afirmativas abaixo: I.Usa-se para iniciar uma enumeração. II.Usa-se no final de frase exclamativa. III.Usa-se para demarcar abreviações. IV.Usa-se em frase imperativa. V.Usa-se em substituição à vírgula em vocativo enfático. Quais das regras de pontuação acima se aplicam ao emprego do ponto de exclamação?
Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: EncanadorConcurso: Prefeitura de Pombos - PE
As frases são marcadas por entonação que, na escrita, ocorrem com o recurso dos sinais de pontuação.
Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: AdvogadoConcurso: Prefeitura de Pombos - PE
Julgue o item subsequente. As frases são marcadas por entonação que, na escrita, ocorrem com o recurso dos sinais de pontuação.
Ano: 2023Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista ContábilConcurso: MPE-RO
Texto CG1A1-II Segundo o relatório-síntese do Sexto Ciclo de Avaliação do Painel Intergovernamental sobre Mudança do Clima (IPCC), a taxa de mortalidade decorrente de tempestades, inundações e secas, entre 2010 e 2020, foi quinze vezes mais alta nos países mais suscetíveis às mudanças climáticas. As populações mais vulneráveis são as que historicamente menos contribuíram para o aquecimento global. Nesse contexto, a conceituação de justiça climática vem do fato de que os impactos desse aquecimento atingem de maneira desigual os diferentes grupos sociais. Segundo o IPCC, a justiça climática pode permitir ações de mitigação ambiciosas e o desenvolvimento resiliente ao clima, com resultados de adaptação fundamentados nas áreas e nas pessoas com maior vulnerabilidade aos riscos climáticos. Apesar do crescimento dos níveis de emissão per capita de gases de efeito estufa (GEE) nos países do Sul global, ainda há grandes disparidades econômicas, históricas e sociais que distinguem tanto a contribuição para as mudanças climáticas quanto as respectivas estratégias de mitigação e adaptação adotadas. A implantação dessas estratégias implica práticas de prevenção e mitigação que vêm sendo conduzidas local e globalmente e que visam reduzir emissões de GEE e suas consequentes alterações climáticas. Em relação à prevenção, podem ser citados, por exemplo, o aumento da eficiência energética, o uso de combustíveis de baixo carbono e a implantação de energia renovável; já as práticas de mitigação podem ser soluções baseadas na captura e no armazenamento de CO2, na captura e utilização do CO2 e na carbonatação mineral. As técnicas para a captura de carbono são especialmente importantes para fontes estacionárias de emissão de GEE, tais como indústrias com queima de combustíveis fósseis. Isso porque, se limitarmos a emissão pontualmente, impedimos que os gases sejam disseminados na atmosfera. Em se tratando de justiça climática, isso pode ser ainda mais relevante: se os empreendedores possuem responsabilidades, recursos financeiros e técnicas disponíveis para o gerenciamento dos resíduos gerados por seus empreendimentos (nesse caso, o resíduo gasoso), a sociedade em geral não deveria ser corresponsável pela mitigação de tal impacto. Internet:<https://jornal.usp.br> (com adaptações) No que se refere à pontuação e ao emprego de letra inicial maiúscula e minúscula, estaria mantida a correção do último período do texto CG1A1-II caso
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Agente de Polícia FederalConcurso: Polícia Federal
Edgar Allan Poe. A carta roubada. In: Histórias extraordinárias. Victor Civita, 1981. Tradução de Brenno Silveira e outros. Julgue o seguinte item, relativo aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 12A1AAA. Feitas as devidas alterações de maiúsculas e minúsculas, o ponto e vírgula empregado logo após “bem” (l.58) poderia ser corretamente substituído por ponto final.
Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos para os Postos 9, 10, 11 e 16Concurso: MEC
Em relação às estruturas linguísticas e às ideias do texto I, julgue o item a seguir. Haveria prejuízo para a correção gramatical do texto se, feitos os devidos ajustes de maiúsculas e minúsculas, o ponto final logo após “século XIX" (R.9) fosse substituído por vírgula.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Língua PortuguesaConcurso: SEDU-ES
A respeito de aspectos de grafia e de pontuação do texto acima, julgue o item seguinte. No vocábulo “loucuras” ( l.3 ) e no trecho “É uma questão muito séria, (...) são diferentes também ” (l.4-8) as aspas foram empregadas com a mesma finalidade.
Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Diplomata - Prova 1Concurso: Instituto Rio Branco
Julgue (C ou E) o próximo item, a propósito das ideias e de aspectos morfossintáticos do texto de Francisco de Assis Barbosa. A supressão da vírgula empregada logo após “livro” (R.17) atenderia às normas gramaticais, porém violaria a coerência do texto.
Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Especialista - Todas as áreas - Conhecimentos BásicosConcurso: DEPEN
No que diz respeito aos aspectos linguísticos do texto Educação prisional, julgue o seguinte item. A correção gramatical do texto seria mantida caso a vírgula logo após o termo “que” (R.14) fosse eliminada.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista - AtuarialConcurso: MPU
Julgue o seguinte item , a respeito dos sentidos e da organização do texto acima. De acordo com as normas de pontuação, seria correto empregar, nas linhas 2 e 3, vírgulas no lugar dos travessões; entretanto, nesse caso, a leitura e a compreensão do trecho poderiam ser prejudicadas, dada a existência da vírgula empregada após “duplo”, no interior do trecho destacado entre travessões.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista de InformáticaConcurso: TCE-RO
A respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 6. No último parágrafo, a inserção de vírgula logo após “atividade” (l.38) preservaria o sentido original do texto e a correção gramatical do período.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Investigador de PolíciaConcurso: PC-BA
Considerando as ideias e aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens seguir. A retirada da expressão de realce “é que” (l.36) e a colocação de vírgula após o segmento “Com base nesses encontros” (l.35-36) não acarretariam prejuízo gramatical ao período.
Ano: 2012Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista Judiciário - Revisor RedacionalConcurso: TJ-RO
No que se refere à pontuação utilizada no texto, assinale a opção correta.
Ano: 2012Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Técnico Científico - Conhecimentos Básicos para os Cargos de 1 a 15Concurso: Banco da Amazônia
Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima,julgue os itens a seguir. Prejudica-se a correção gramatical e alteram-se as informações originais do texto ao se substituir por dois-pontos o ponto imediatamente após “subir” (L.14) e eliminar o termo “disse” (L.17) e a vírgula que o antecede.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: ContadorConcurso: IPAJM-ES
Os artigos abaixo foram extraídos da Portaria n.º 063-R, de 29 deabril de 2010, do Instituto de Previdência dos Servidores do Estadodo Espírito Santo (IPAJM). Art. 1.º Fixar, a partir de 3 de maio de 2010, o horário deatendimento ao público externo na sede do IPAJM no período de8 h a 18 h, exceto na Gerência de Perícia Médica Social, em razãoda realização de perícia por agendamento prévio e teleatendimento. Art. 2.º Fixar o horário de expediente normal dosservidores do IPAJM nos períodos de 8 h a 17 h, ou 8 h 30 min a17 h 30 min ou 9 h a 18 h de segunda a sexta-feira, exceto para osservidores da central de atendimento e teleatendimento. § 1.º O servidor poderá solicitar alteração em seu horáriode expediente, na forma do caput, de forma expressa e justificada,submetida à apreciação da chefia imediata, que remeterá à diretoriavinculada para deliberação. Internet: (com adaptações). Considere que, em virtude do disposto no art. 1.º da portaria supramencionada, o IPAJM necessite dar ciência ao público, em seu sítio na Internet, da alteração do horário de atendimento ao público. O atendimento era feito até então das 9 h às 17 h 30 min. Assinale a opção que apresenta texto claro, gramaticalmente correto e adequado a essa situação.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Cargos de Nível SuperiorConcurso: INMETRO
Assinale a opção correta a respeito do uso dos sinais de pontuação no texto.
Ano: 2022Banca: INSTITUTO AOCPCargo: SP - RecepcionistaConcurso: Câmara de Bauru
Com texto de apoio
Assinale a alternativa que analisa corretamente o emprego da vírgula no trecho “O composto lácteo, ao contrário, não deve ser oferecido para crianças com menos de 1 ano.”, do Texto 1.
Ano: 2021Banca: INSTITUTO AOCPCargo: RN - Agente Técnico ForenseConcurso: ITEP
Com texto de apoio
Assinale a alternativa correta quanto ao seguinte excerto: “Essas são adaptações genéticas, e não variações culturais.”.
Ano: 2017Banca: INSTITUTO AOCPCargo: Assistente em AdministraçãoConcurso: UFBA
Com texto de apoio
Em relação ao Texto, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, o item a seguir.No segundo quadrinho, a vírgula está sendo usada para separar o vocativo.
Ano: 2021Banca: INSTITUTO AOCPCargo: Técnico do Ministério PúblicoConcurso: MPE-RS
Com texto de apoio
Sobre o excerto “Achava eu que esta inclinação (que é motivo de troça de meus amigos) era um pouco de infantilismo meu [...]”, assinale a alternativa correta.