CESPE / CEBRASPE — 2011

Ano: 2011·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Analista Judiciário - Letras - Específicos·Concurso: TJ-ES

Julgue os itens a seguir, a respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima. Do ponto de vista argumentativo, o uso reiterado do verbo auxiliar dever, como em “deve preparar” e “deverá ter” , indica grande probabilidade de os objetivos associados a essas formas verbais se tornarem realidade.

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Julgue os itens a seguir, a respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima. Infere-se da argumentação do texto que é possível observar “mudança de mentalidade” quando se identifica a aceitação da diversidade

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Julgue os itens a seguir, a respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima. Dada a organização dos argumentos, subentende-se o termo fato antes de “identificador” .

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Julgue os itens a seguir, a respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima. Justifica-se a flexão de singular em “é” tanto pelo fato de o sujeito da oração ser oracional quanto pelo fato de o trecho “o primeiro identificador” estar no singular.

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Julgue os itens a seguir, a respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima. Como o pronome relativo “que”, nas linhas 12 e 13, em ambas as ocorrências, refere-se a “pessoas” , sua substituição por as quais, nos dois casos, preservaria a coerência entre os argumentos e a correção gramatical do texto.

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Julgue os itens a seguir, a respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima. Seriam mantidas as relações sintático-semânticas estabelecidas no texto, e tornadas mais claras, se, em vez da preposição “para" (L.6), fosse utilizada a preposição por, tal como nos demais complementos do nome “luta"(L.5).

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Julgue os itens a seguir, a respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima. É coerente com o desenvolvimento dos argumentos no texto interpretar “realidade” como sinônimo textual de “mercado de trabalho” .

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Considerando o fragmento de texto acima, adaptado de entrevista concedida por Marlova J. Noleto à revista Planeta em março de 2011, julgue os itens subsecutivos. Seriam mantidas a coerência e a correção gramatical do texto se a conjunção porque fosse inserida imediatamente antes de “é um meio” , tornando mais explícita a relação de causa e efeito entre as duas orações do período.

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Considerando o fragmento de texto acima, adaptado de entrevista concedida por Marlova J. Noleto à revista Planeta em março de 2011, julgue os itens subsecutivos. Com o emprego de “os contextos” , no plural, generaliza-se o significado desse termo, que, em seguida, é especificado por meio do trecho “histórico, político, econômico, cultural e social” ; estariam preservadas a coerência e a correção gramatical do texto caso se empregasse o referido termo no singular — o contexto.

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Considerando o fragmento de texto acima, adaptado de entrevista concedida por Marlova J. Noleto à revista Planeta em março de 2011, julgue os itens subsecutivos. Na linha 8, a preposição “para”, que antecede “a paz”, é subtendida antes da expressão “a segurança”