Questões

Ano: 2018·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Conhecimentos Gerais para os Cargos de Professor·Concurso: IFF

Seria mantido o paralelismo sintático e semântico do texto CG1A1BBB se

Ano: 2018·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Conhecimentos Gerais para os Cargos de Professor·Concurso: IFF

Assinale a opção correta quanto aos aspectos coesivos do segundo parágrafo do texto CG1A1AAA.

Ano: 2019·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Analista Ministerial - Controle Externo - Conhecimentos Gerais·Concurso: MPC-PA

No texto CG2A1-I, o termo “a questão”(l.14 e 15) remete à

Ano: 2019·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: RR - Procurador Municipal·Concurso: Prefeitura de Boa Vista - RR

Julgue o próximo item, relativo a aspectos linguísticos do texto CB1A1-I. O pronome “Isso” (l.5) remete a toda a ideia expressa no período anterior.

Ano: 2019·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Conhecimentos Básicos - Cargos: 1, 2, 3 e 4·Concurso: PGE-PE

A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir. A expressão “Quer dizer” (l.10) introduz uma conclusão a respeito do estabelecimento da figura do sujeito de direitos.

Ano: 2019·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Analista Judiciário de Procuradoria·Concurso: PGE-PE

Julgue o item a seguir, com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto anterior. O isolamento da expressão “isto é” (l.14) por vírgulas marca uma suspensão no texto provocada por dúvida.

Ano: 2019·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Analista Judiciário de Procuradoria·Concurso: PGE-PE

Texto CB2A1-I Considerando os mecanismos de coesão e os sentidos do texto CB2A1-I, julgue o item seguinte. Na linha 28, a expressão “na qual” refere-se ao termo antecedente “história humana”.

Ano: 2019·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Analista Judiciário de Procuradoria·Concurso: PGE-PE

Texto CB2A1-I Considerando os mecanismos de coesão e os sentidos do texto CB2A1-I, julgue o item seguinte. Na linha 9, o vocábulo “que” retoma o termo “saltos de época”.

Ano: 2019·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Analista Judiciário de Procuradoria·Concurso: PGE-PE

Texto CB2A1-I Considerando os mecanismos de coesão e os sentidos do texto CB2A1-I, julgue o item seguinte. A expressão “tudo isso” (l.9) retoma, por coesão, todos os termos que a precedem no período.

Ano: 2018·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Técnico I - Área 2·Concurso: IPHAN

Julgue o seguinte item, a respeito de aspectos linguísticos do texto CB3A1-II. Na linha 18, o termo “de seus vestígios e sinais” qualifica o substantivo “existência”.

Ano: 2018·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Técnico I - Área 2·Concurso: IPHAN

Julgue o seguinte item, a respeito de aspectos linguísticos do texto CB3A1-II. As formas pronominais “suas”, em “suas origens” (ℓ.13), e “a”, em “que a constituía” (ℓ.14), remetem ao mesmo referente: “ideia de nação” (ℓ.12).

Ano: 2018·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Técnico Tributário da Receita Estadual - Prova 1·Concurso: SEFAZ-RS

A correção e a coesão do texto 1A1-I seriam preservadas caso fosse suprimida a vírgula empregada imediatamente após

Ano: 2018·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Especialista Técnico - Analista de Sistema·Concurso: BNB

Internet: <https://especiais.opovo.com.br> (com adaptações) A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que segue. A “senhora” a que o narrador se refere na linha 4 é dona Rachel, a quem se destina a narrativa.

Ano: 2018·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Especialista Técnico - Analista de Sistema·Concurso: BNB

Rachel de Queiroz. O quinze. Rio de Janeiro: José Olympio, 2012 (com adaptações) Acerca dos aspectos linguísticos e dos sentidos do texto CB1A3-I, julgue o seguinte item. O termo “porque” (l.35), no contexto em que foi empregado, poderia ser suprimido sem prejuízo da correção gramatical do texto.

Ano: 2018·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Analista do MPU - Direito·Concurso: MPU

A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB1A1-II, julgue o item subsecutivo. A substituição da forma verbal “compreender” (ℓ .6) por compreendermos prejudicaria a correção gramatical do texto, assim como alteraria os seus sentidos originais.

Ano: 2018·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Analista do MPU - Direito·Concurso: MPU

Julgue o próximo item, relativo aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1-I. Na linha 9, caso a expressão “às vezes” fosse deslocada para imediatamente após “justiça”, feitos os devidos ajustes de pontuação, a correção gramatical seria mantida, mas o sentido original do texto seria alterado.

Ano: 2018·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Analista do MPU - Direito·Concurso: MPU

Julgue o próximo item, relativo aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1-I. Na expressão “fazê-lo” (ℓ.16), a forma pronominal “lo” retoma a ideia de agir para tentar evitar uma calamidade.

Ano: 2018·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Analista do MPU - Direito·Concurso: MPU

Julgue o próximo item, relativo aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1-I. Os sentidos e a correção gramatical do texto seriam preservados caso o trecho “uma calamidade seria um caso de injustiça apenas se pudesse ter sido evitada” (ℓ. 14 e 15) fosse reescrito da seguinte maneira: apenas uma calamidade que poderia ter sido evitada é um caso de injustiça.

Ano: 2018·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Delegado de Polícia·Concurso: PC-SE

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do trecho da letra de música anteriormente apresentado, julgue o item que se segue. No verso “Às vezes é ela quem diz” (v.2), a supressão de “é” e “quem” prejudicaria a coerência do trecho.

Ano: 2018·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Delegado de Polícia·Concurso: PC-SE

Acerca dos sentidos e de aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir. Na linha 4, o termo “como” estabelece uma comparação de igualdade entre o que se afirma no primeiro período do texto e a informação presente na oração “a sua ausência culminaria na impossibilidade de manutenção de relações pacificadas” (ℓ. 4 a 6).