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355 questões encontradas
Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos para todos os Cargos - Exceto para os Postos 9, 10, 11 e 16Concurso: MEC
No que se refere às estruturas linguísticas do texto II e às ideias nele desenvolvidas, julgue o próximo item.Sem prejuízo para a correção gramatical do texto, o pronome “você”, em suas duas ocorrências (l. 4 e 22), poderia ser substituído por alguém.
Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos para os Postos 9, 10, 11 e 16Concurso: MEC
No que se refere às estruturas linguísticas do texto II e às ideias nele desenvolvidas, julgue o próximo item. Sem prejuízo para a correção gramatical do texto, o pronome “você", em suas duas ocorrências (R. 4 e 22), poderia ser substituído por alguém.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Língua PortuguesaConcurso: SEDU-ES
Com base no vocabulário utilizado no texto e nos seus aspectos semânticos, julgue o item seguinte. O período “E não é trabalho só dos governos nem só da escola; é trabalho em que se deve empenhar toda a sociedade, com todas as suas agências de cultura, se não quiser ser engolida ela própria pela barbárie” (15-8) é ambíguo, tendo em vista que o pronome “ela” pode referir-se tanto à palavra “escola” quanto a “sociedade” ou “cultura” .
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Língua PortuguesaConcurso: SEDU-ES
No próximo item, é apresentado um segmento de texto, ao qual se segue uma assertiva a ser julgada no que diz respeito à análise gramatical desse segmento ou ao emprego de um de seus elementos. A cantora começa a ensaiar assim que a platéia a ovaciona" — As partículas a, na ordem em que aparecem no período, são classificadas, respectivamente, como: artigo, pronome, artigo, preposição.
Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista do MPU - Conhecimentos BásicosConcurso: MPU
Julgue o item subsequente, relativo à estrutura linguística do texto I. O pronome “eles” (l.9) faz referência a “ramos diversos” (l. 7 e 8).
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Nível Superior - Conhecimentos BásicosConcurso: SUFRAMA
Julgue o seguinte item, relativo à ideia e ao aspecto semântico do texto apresentado. O pronome “ele” (l.14) retoma o antecedente “semelhante recurso” (l.13), que, por sua vez, remete à expressão “subjugação das tribos miaotse” (l.11).
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível SuperiorConcurso: FUB
Com referência às estruturas linguísticas do texto, julgue o item seguinte. O pronome “sua” (l. 23) remete ao termo “os dois profissionais” (l. 22), que, por sua vez, se refere conjuntamente a “O jornalista” (l. 13) e a “o pesquisador” (l. 18).
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível SuperiorConcurso: FUB
Julgue os itens que se seguem, relativos às estruturas linguísticas do texto. Em “o cerca” (l. 4), o pronome “o”, que se refere ao termo “o homem” (l. 3), exerce a função de complemento da forma verbal “cerca”.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista Judiciário - Revisor de TextoConcurso: STF
Acerca do texto acima, julgue o item que se segue. O pronome “isso" (l.23) retoma a ideia de que os novos tempos foram saudados por gerações desejosas de liberdade.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista Judiciário - Revisor de TextoConcurso: STF
No que se refere aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue o próximo item. O emprego do pronome “dele" imediatamente após “oportuna" (l.11) prejudica a clareza do texto, dada a ambiguidade relativa ao referente desse pronome.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Policial Rodoviário FederalConcurso: PRF
A partir das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem. No trecho “o que consideramos bem” (L.3-4), o vocábulo “que” classifica-se como pronome e exerce a função de complemento da forma verbal “consideramos”.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Policial Rodoviário FederalConcurso: PRF
A partir das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem. Devido à presença do advérbio “apenas” (L.18), o pronome “se” (L.17) poderia ser deslocado para imediatamente após a forma verbal “coloca” (L.17), da seguinte forma: coloca-se.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Pesquisador em GeociênciasConcurso: CPRM
Julgue o item a seguir, acerca dos sentidos do texto acima e de seus aspectos linguísticos. No texto, a grafia diferenciada de “porque” (v.11)/“por que” (v.12) justifica-se pelo fato de que, no verso 11, “porque” tem valor morfossintático semelhante ao da conjunção pois, enquanto, no verso 12, “por que” compõe-se de preposição e pronome, o qual se refere a “fio de água” (v.12).
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Escrivão da Polícia FederalConcurso: Polícia Federal
No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens que se seguem. Seriam mantidas a correção gramatical e a coesão do texto, caso o pronome “os”, em “não os haveria de ter” (l.13), fosse deslocado para imediatamente depois da forma verbal “ter”, escrevendo-se tê-los.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista AdministrativoConcurso: ANS
Julgue os itens a seguir, relativos às estruturas linguísticas einformações do texto acima. Em “usá-lo” (l.14), o pronome “lo” é elemento coesivo que se refere ao antecedente “serviço” (l.13).
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Delegado de PolíciaConcurso: PC-BA
A respeito das ideias e de aspectos linguísticos do texto acima, julgue o item seguinte. No trecho “que seu principal papel é promovê-lo” (L.26-27), o pronome “seu” refere-se a “polícia democrática” (L.21) e a forma pronominal “lo” refere-se a “estado democrático de direito” (L.25-26).
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Todos os Cargos - Conhecimentos Básicos - Cargo 25 e 26Concurso: INPI
A partir das ideias do texto acima, julgue os itens de 1 a 8. O pronome “Isso” (l.8) faz referência à mudança de relação das sociedades ocidentais industriais no que diz respeito a ciência e tecnologia.
Ano: 2012Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista Judiciário - Conhecimentos Básicos - Cargos 1 e 2Concurso: TJ-AC
O vocábulo “seu” (L.15) tem como referente “consumo” (L.13).
Ano: 2012Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Auditor de Controle Externo - Conhecimentos Básicos - Todos os CargosConcurso: TCE-ES
Com base no texto acima, julgue os itens de 7 a 13. A partícula “que” (L.4) poderia ser corretamente substituída por aos quais. Nesse caso, a preposição é exigida pela presença, na oração, da forma verbal “fornecem” (L.4) e o emprego do plural é obrigatório porque o pronome retoma “poderes da República” (L.3).
Ano: 2012Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista Legislativo - MuseólogoConcurso: Câmara dos Deputados
Com base na leitura do texto acima, julgue os itens seguintes. De acordo com a organização das informações do texto, na linha 2, o pronome “seus”, empregado como recurso de coesão, refere-se ao antecedente “patrimônio”.