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86 questões encontradas
Ano: 2017Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Cargo 2Concurso: SEDF
A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto anteriormente apresentado, julgue o próximo item.Seriam mantidos o sentido e a correção gramatical do texto caso fosse introduzida a preposição sobre imediatamente após “perguntou-lhe” (l.11).
Ano: 2016Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Cargos 1, 18, 19, 37 e 38Concurso: TCE-PA
Julgue o item que se segue, referente aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA.Sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos do texto, no trecho “só os tolos temem a lobisomem e feiticeiras” (l.5), a preposição “a” poderia ser suprimida.
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Pesquisador em Propriedade Industrial - Conhecimentos Básicos - Cargos 22 a 24Concurso: INPI
Tomando como base as ideias e estruturas linguísticas do textoacima, julgue o item que se segue. A correção gramatical e o sentido original do texto seriam mantidos caso se substituísse “ao BINA” (L.2) por no BINA e “ao Brasil” (L.8) por para o Brasil.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista - AtuarialConcurso: MPU
Julgue o item a seguir, com relação às ideias e aspectos linguísticos do texto. O uso da preposição “em”, na linha 16, é obrigatório para marcar a relação estabelecida com a forma verbal “vivencia” (l.15); por isso, a omissão dessa preposição provocaria erro gramatical e impossibilitaria a retomada do referente do pronome “que” (l.16).
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista - AtuarialConcurso: MPU
Julgue o seguinte item , a respeito dos sentidos e da organização do texto acima. Na estrutura sintática em que ocorre, a preposição “em” (l.7) poderia ser omitida, o que não prejudicaria a coerência nem a correção gramatical do texto, pois a preposição ficaria subentendida.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: INCA 2010 - Conhecimentos Básicos – PARTE I (Nível Superior)Concurso: INCA
Com base nas estruturas linguísticas e nas relações argumentativas do texto acima, julgue o item seguinte. A presença da preposição a em “à aquisição” (l.11), “às possibilidades” (l.12) e “ao choque” (l.13) é exigida por “Enfrentam-se” (l.8); por isso, sua repetição é importante, pois explicita as relações entre termos tão distantes no período sintático.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: INCA 2010 - Conhecimentos Básicos – PARTE I (Nível Superior)Concurso: INCA
Com base nas estruturas linguísticas e nas relações argumentativas do texto acima, julgue o item seguinte. A preposição em “para compreender” (l.2-3) e “para produzir” (l.5) expressa o sentido de finalidade: a finalidade dos “esforços” (l.2) e das “capacidades” (l.4), respectivamente.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: INCA 2010 - Conhecimentos Básicos – PARTE I (Nível Superior)Concurso: INCA
Com base nas estruturas linguísticas e nas relações argumentativas do texto acima, julgue o item seguinte. Na linha 2, em razão da acepção de “envolvidos” usada no texto, é possível substituir “com a” por na, sem prejudicar sua correção gramatical, nem tornar incoerente a relação entre as ideias apresentadas.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: INCA 2010 - Conhecimentos Básicos – PARTE I (Nível Superior)Concurso: INCA
A partir da argumentação do texto acima, bem como das estruturas linguísticas nele utilizadas, julgue o item que se segue. A repetição da preposição a em “ao tentar” (l.11) é fundamental para mostrar que a oração aí iniciada está em paralelo com a oração iniciada por “ao dar vazão” (l.10); e que não se trata de mais um termo da enumeração de verbos que complementam “afã de” (l.11).
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Áreas 2 e 9Concurso: FUB
Rodrigo Maia de Oliveira. Proteção e comercialização da pesquisa acadêmica no Brasil: motivações e percepções dos inventores. SP: UNICAMP, 2011. Tese de doutoramento. Internet: www.bibliotecadigital.unicamp.br (com adaptações). Com referência às estruturas linguísticas do texto, julgue o item seguinte. De acordo com o sentido do texto, no trecho “de que dispõem” (l.14) o emprego da preposição é facultativo, uma vez que o verbo dispor pode ter tanto complementação direta quanto indireta.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: 17ª Região (ES) - Todos os Cargos - Conhecimentos Básicos - Cargos 1 a 12Concurso: TRT - 17ª Região (ES)
Cristovam Buarque. A necessidade da ética. In: A desordem doprogresso. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1990, p. 21 (com adaptações). Com base no texto acima, julgue o item subsequente. O termo “desde” (L.15) introduz oração, com verbo elíptico, que expressa circunstância temporal.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Professor - Língua PortuguesaConcurso: SEE-AL
No que concerne às estruturas linguísticas e gramaticais do texto acima, julgue os itens de 80 a 95. Nas estruturas “Com uma bengala na mão e um guarda-chuva na outra” (l.1-2) e “com dificuldade” (l.3), a preposição “com”, em ambas as ocorrências, tem o mesmo conteúdo significativo e estabelece a mesma função relacional entre os termos do enunciado.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Professor - Língua PortuguesaConcurso: SEE-AL
No que concerne às estruturas linguísticas e gramaticais do texto acima, julgue os itens de 80 a 95. No trecho “pelos corredores da Escola Estadual Padre Afonso Paschotte, em Mauá, na Grande São Paulo” (l.3-4), os elementos “pelos”, “em” e “na” introduzem circunstâncias locativas.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Nível Superior - Conhecimentos BásicosConcurso: Telebras
Julgue os próximos itens, relativos a aspectos linguísticos dosfragmentos de texto apresentados. No fragmento III, no trecho “Cooper usou sua nova invenção para ligar para Joel Engel” (L.9-10), a preposição “para” expressa, em ambas as ocorrências, ideia de finalidade, introduzindo expressões adverbiais.
Ano: 2012Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista de Infraestrutura - Conhecimentos Básicos - Todos os CargosConcurso: MPO
Julgue os próximos itens, a respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima. Seria mantida a correção gramatical do período “É fato que os números absolutos impressionam” (L.11-12), caso a preposição de fosse inserida imediatamente antes da conjunção “que”.
Ano: 2012Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos EducacionaisConcurso: FNDE
Com base no texto antecedente, julgue os itens que se seguem. A inserção da preposição com logo após a forma verbal “cumprisse” (L.18) manteria a correção gramatical do período.
Ano: 2012Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Delegado de PolíciaConcurso: PC-AL
Com referência ao texto antecedente, julgue os itens a seguir. A preposição “Para” (L.6), que expressa uma ideia de finalidade, poderia ser corretamente substituída por Com o intuito de ou por A fim de.
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista Judiciário - Revisor de Texto - EspecíficosConcurso: STM
Com relação às ideias e a aspectos gramaticais do texto acima,julgue os itens subsecutivos. Todas as ocorrências de para (L.11, 15, 17 e 21) conferem ao período em que se encontram a noção de finalidade.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Auditor Federal de Controle Externo - Tecnologia da Informação - Parte IConcurso: TCU
No que se refere à organização das ideias e à estrutura do textoacima, julgue os itens de 1 a 6. O uso da preposição De em lugar de "Sob" (L.8) alteraria as relações de significação entre os termos da oração e, por isso, prejudicaria a coerência entre os argumentos do texto.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: AdvogadoConcurso: BRB
A partir da organização das estruturas linguísticas e das ideias dotexto, julgue os itens de 8 a 14. A ausência da preposição de antes de "analfabetismo" (L.5) mostra que esse termo complementa "corre" (L.4), em paralelo com "um sério risco" (L.4); para que complemente "risco" (L.4), em paralelo com "obsolescência intelectual" (L.4-5), faz-se obrigatório o emprego explícito da preposição.