Questões
Explore o banco de questões de matemática filtrando por banca, assunto, dificuldade e ano.
799 questões encontradas
Ano: 2019Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Cargos: 1, 2, 3 e 4Concurso: PGE-PE
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item que se segue. A palavra “subsidiariamente” (l.23) foi empregada, no texto, com o mesmo sentido de compulsoriamente.
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Técnico I - Área 2Concurso: IPHAN
A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB3A1-I, julgue o item seguinte. No texto, a expressão “Colocar no mapa” (ℓ.24) pode ser entendida tanto como Mapear geograficamente quanto como Trazer ao conhecimento público.
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Técnico I - Área 2Concurso: IPHAN
A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB3A1-I, julgue o item seguinte. No texto, o adjetivo “diversas” (ℓ.2) foi empregado com o sentido de variadas.
Ano: 2019Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Auditor Fiscal da Receita Estadual - Bloco IConcurso: SEFAZ-RS
No texto 1A11-I, a palavra “medíocre” (ℓ.1) foi empregada com o mesmo sentido de
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Cargos de Nível SuperiorConcurso: FUB
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anteriormente apresentado, julgue o item subsequente. A expressão “para conquistar” (ℓ.11) foi empregada no texto com o mesmo sentido de a fim de que obtenham.
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Cargos de Nível SuperiorConcurso: FUB
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anteriormente apresentado, julgue o item subsequente. Infere-se do texto que, pelo emprego do adjetivo “compreensível” (ℓ.7), o narrador transmite sua opinião, o que se confirma pela ponderação exposta no último período do primeiro parágrafo.
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Cargos de Nível SuperiorConcurso: FUB
Julgue o item a seguir, relativos às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente. No período em que aparece, o termo “tirando” (ℓ.8) introduz o modo peculiar como alguns escritores desenvolvem o seu ofício.
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Cargos de Nível SuperiorConcurso: FUB
Julgue o item a seguir, relativos às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente. Com o emprego do termo “pontapé” (ℓ.5), a autora dá a entender que a língua portuguesa às vezes resiste furiosamente às tentativas de ser domesticada.
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Técnico Tributário da Receita Estadual - Prova 1Concurso: SEFAZ-RS
No texto 1A2-II, a palavra “derrocada” (l.14) foi empregada com o mesmo sentido de
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Especialista Técnico - Analista de SistemaConcurso: BNB
Internet: <https://especiais.opovo.com.br> (com adaptações) A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que segue. Sem prejuízo para o sentido original e para a correção gramatical do texto, a forma verbal ‘grelasse’ (l.13) poderia ser substituída por germinasse.
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Especialista Técnico - Analista de SistemaConcurso: BNB
Chico Buarque. Budapeste. São Paulo: Companhia das Letras, 2003 (com adaptações). Julgue o item seguinte, relativo ao sentido e a aspectos linguísticos do texto precedente. Sem alteração dos sentidos e da correção do texto, a forma verbal “havia” (l.1) poderia ser substituída por ocorriam.
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista do MPU - DireitoConcurso: MPU
Julgue o próximo item, relativo aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1-I. Na linha 3, o adjetivo “patente” tem o significado de impressionante.
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Escrivão de Polícia FederalConcurso: Polícia Federal
Instituto Antônio Houaiss. José Carlos de Azevedo (Coord.). Escrevendo pela nova ortografia: como usar as regras do Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. São Paulo: Publifolha, 2008, p. 16-7 (com adaptações). Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item seguinte. A correção gramatical e o sentido do texto seriam preservados caso se substituísse a palavra “genericamente” (l.8) por comumente.
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Escrivão de Polícia FederalConcurso: Polícia Federal
Instituto Antônio Houaiss. José Carlos de Azevedo (Coord.). Escrevendo pela nova ortografia: como usar as regras do Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. São Paulo: Publifolha, 2008, p. 16-7 (com adaptações). Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item seguinte. No contexto em que estão inseridas, as palavras “neolatinas” e “românicas”, ambas na linha 13, podem ser consideradas sinônimos.
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Escrivão de Polícia FederalConcurso: Polícia Federal
Instituto Antônio Houaiss. José Carlos de Azevedo (Coord.). Escrevendo pela nova ortografia: como usar as regras do Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. São Paulo: Publifolha, 2008, p. 16-7 (com adaptações). Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item seguinte. Mantendo-se os sentidos originais do texto, o vocábulo “remotas” (l.23) poderia ser substituído tanto por longínquas quanto por ignotas.
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Escrivão de Polícia FederalConcurso: Polícia Federal
Instituto Antônio Houaiss. José Carlos de Azevedo (Coord.). Escrevendo pela nova ortografia: como usar as regras do Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. São Paulo: Publifolha, 2008, p. 16-7 (com adaptações). Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item seguinte. A expressão “língua de comunicação” (l.28) constitui, pelo contexto, um sinônimo para o termo “galego-português” (l.19).
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Escrivão de Polícia FederalConcurso: Polícia Federal
Instituto Antônio Houaiss. José Carlos de Azevedo (Coord.). Escrevendo pela nova ortografia: como usar as regras do Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. São Paulo: Publifolha, 2008, p. 16-7 (com adaptações). Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item seguinte. A forma verbal “caldeou-se” (l.7) relaciona-se, no texto, ao sentido de mistura, fusão ou associação.
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Cargos de Nível SuperiorConcurso: IPHAN
Texto CB1A1AAAEneida Maria de Souza. Brasília é uma estrela espatifada. In: Crítica cult. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2002, p. 142-3 (com adaptações). No que diz respeito aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, julgue o item a seguir. Na linha 19, a palavra “alheia” foi empregada com o sentido de distante.
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Cargos de Nível SuperiorConcurso: IPHAN
Antônio Vieira. Sermão vigésimo sétimo do rosário. In: Essencial padre Antônio Vieira. Organização e introdução de Alfredo Bosi. São Paulo: Penguin Classics, Companhia das Letras, 2011, p. 532-3 (com adaptações). Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que segue. No trecho “e para os que se chamam seus senhores” (ℓ.19), o verbo chamar é sinônimo de intitular.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Professor Pleno I - Língua PortuguesaConcurso: SEDUC-CE
Claudio de Moura Castro. Internet: <www.Estadão.com.br> (com adaptações). A palavra “paroxismo” (l.17) é empregada, no texto, com o sentido de