Questões
Explore o banco de questões de matemática filtrando por banca, assunto, dificuldade e ano.
194 questões encontradas
Ano: 2017Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Professor de Educação Básica - Língua PortuguesaConcurso: SEDF
Julgue o item seguinte, a respeito do texto precedente.A próclise observada em todas as ocorrências dos pronomes oblíquos átonos no texto é atestada no português brasileiro coloquial.
Ano: 2016Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Cargos 1, 18, 19, 37 e 38Concurso: TCE-PA
Julgue o item que se segue, referente aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA.Haveria prejuízo da correção gramatical do texto caso a partícula “se”, no trecho “Quando a gente se habitua a venerar os decretos da Providência” (l. 9 e 10), fosse deslocada para imediatamente após a forma verbal “habitua”, escrevendo-se habitua-se.
Ano: 2016Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos- Cargos 4, 5 e de 8 a 17Concurso: TCE-PA
Julgue o item que se segue, a respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto CB5A1AAA.A correção gramatical do texto seria mantida caso, na linha 14, a partícula “se” fosse empregada imediatamente após a forma verbal “pode” — escrevendo-se da seguinte forma: pode-se.
Ano: 2016Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista Judiciário - TaquigrafiaConcurso: TRE-PI
Texto para a próxima questão No que se refere aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto Argumentação, assinale a opção correta.
Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos para os Cargos 2, 3 e 5 a 12Concurso: TJ-DFT
A respeito das estruturas linguísticas do texto precedente, julgue o item subsequente. O deslocamento da partícula “se", em “Define-se" (l.24), para o início do período — escrevendo-se Se define — prejudicaria a correção gramatical do texto.
Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos para o Cargos 3 e 14Concurso: STJ
Julgue o item que se segue, relativos às estruturas linguísticas do texto Estado social e princípio da solidariedade.A correção gramatical e o sentido original do texto seriam preservados caso se inserisse o pronome se imediatamente antes da forma verbal “pode” (l.7).
Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos para os Postos 9, 10, 11 e 16Concurso: MEC
Julgue os seguintes itens, referentes às ideias e às estruturas linguísticas do texto III. Haveria prejuízo para a correção gramatical do texto caso o pronome “se", em “Amanda recusou-se" (l.5), fosse deslocado para imediatamente antes da forma verbal “recusou": Amanda se recusou.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Língua PortuguesaConcurso: SEDU-ES
Julgue o item a seguir, acerca de aspectos linguísticos do texto acima apresentado.Em “Requer, sim, dar-lhes” (l.6), é facultado, segundo as normas gramaticais, o emprego do pronome oblíquo proclítico ao verbo, devido à presença do advérbio “sim”
Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista do MPU - Conhecimentos BásicosConcurso: MPU
Julgue o item que se segue , a respeito das estruturas linguísticas do texto II. Em “Evidencia-se” (l.24), o pronome “se” pode, facultativa e corretamente, ser tanto posposto — como aí foi empregado — quanto anteposto à forma verbal — Se evidencia.
Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Nível SuperiorConcurso: FUB
A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens subsecutivos. Em um uso mais formal da língua, as regras de colocação pronominal do padrão culto permitem que o pronome átono em “que não os atraíam” (l. 10 e 11) seja também utilizado depois do verbo, sob a forma de nos, ligada ao verbo por um hífen.
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista Legislativo - Consultor Legislativo - Conhecimentos BásicosConcurso: Câmara dos Deputados
Juliana Braga. A casa de cada um.In: Revista Darcy, ago.-set./ 2011 (com adaptações). No que se refere aos aspectos linguísticos do texto , julgue o item a seguir. Nas estruturas “que se repetem” (l.4) e “que se revela” (l.6), o pronome “se” poderia ser deslocado, sem prejuízo da correção gramatical do texto, para imediatamente após as formas verbais “repetem” e “revela” — que repetem-se e que revela-se, respectivamente.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Todos os Cargos - Nível SuperiorConcurso: SESA-ES
Em relação a aspectos linguísticos do texto, assinale a opção correta.
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista Legislativo - Consultor de Orçamento e Fiscalização FinanceiraConcurso: Câmara dos Deputados
No que se refere aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue o item a seguir. Nas estruturas “que se repetem” (L.4) e “que se revela” (L.6), o pronome “se” poderia ser deslocado, sem prejuízo da correção gramatical do texto, para imediatamente após as formas verbais “repetem” e “revela” — que repetem-se e que revela-se, respectivamente.
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Todos os CargosConcurso: ICMBIO
Acerca de aspectos estruturais do texto acima e das ideias nele contidas, julgue os itens a seguir. Em “se decompõem” (l.11) e “se pode” (l.16), o pronome “se” poderia ser posposto à forma verbal — decompõem-se e pode-se —, sem prejuízo para a correção gramatical do texto
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos para os Cargos 1,2,4 a 7Concurso: TJ-SE
Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 7. Não haveria prejuízo para a correção gramatical do texto caso os pronomes “se” (l. 2) e “a” (l. 5) fossem deslocados para imediatamente após as formas verbais “aplicava” (l. 2) e “apanhasse” (l. 5), escrevendo-se que aplicava-se e caso apanhasse-a, respectivamente.
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos para os Cargos de Nível SuperiorConcurso: CADE
Julgue os próximos itens, a respeito de aspectos linguísticos do texto de David Juhnow. Em “começam a se parecer” (l.33-34), o pronome “se” poderia ser deslocado para imediatamente após a forma verbal “parecer”, escrevendo-se começam a parecer-se.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista - Gestão e Análise ProcessualConcurso: BACEN
Clarice Lispector. O escrito. In: A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 2008. Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens seguintes. No trecho “Não porque escolheu, mas foi o que lhe restou” (l.1-2), o emprego da próclise relativa ao pronome “lhe” explica-se pela presença do pronome relativo.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Escrivão de PolíciaConcurso: PC-DF
Julgue o item que se segue, relativo às ideias e estruturas linguísticas do texto acima. No trecho “que se expressam na subjetividade da liberdade pessoal” (l.9-10), o emprego do pronome átono “se” após a forma verbal — expressam-se — prejudicaria a correção gramatical do texto, dada a presença de fator de próclise na estrutura apresentada.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista - AdvocaciaConcurso: SERPRO
No que se refere às estruturas linguísticas do texto, julgue os itens a seguir. A correção gramatical do texto seria mantida, caso a mesma forma de colocação do pronome “se” no segmento “que se fazer esforço” (l.7-8) — anteposição à forma verbal — fosse empregada em “aumenta-se” (l.6), “notam-se” (l.16) e “Destacam-se” (l.20).
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista Técnico - Administrativo - Conhecimentos BásicosConcurso: MJSP
Julgue os itens que se seguem, acerca das estruturas linguísticas do texto. A correção do texto seria mantida caso o pronome “se” (l.10), em vez de anteceder, passasse a ocupar a posição imediatamente posterior ao verbo: devido ao fato de ela distanciar-se.