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366 questões encontradas
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista Legislativo - Consultor de Orçamento e Fiscalização FinanceiraConcurso: Câmara dos Deputados
Acerca dos aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itensseguintes. A forma verbal “Lidamos” (L.9) poderia ser corretamente substituída por Lida-se
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista Legislativo - Consultor de Orçamento e Fiscalização FinanceiraConcurso: Câmara dos Deputados
Em relação ao texto acima, julgue o item abaixo. As formas verbais “surgiu” e “ganhou”, ambas na linha 3, poderiam, sem prejuízo dos sentidos do texto, ser substituídas por surgira e ganhara, respectivamente, pois indicam ações anteriores àquelas referidas no primeiro período do texto.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Todos os Cargos - Conhecimentos BásicosConcurso: SEE-AL
No que se refere à organização das ideias no texto acima, julgue o item. Sem prejuízo para a correção gramatical, poderá ser flexionada no singular a locução verbal “estão localizados”, na oração “90% dos municípios nas categorias baixo e médio-inferior do IDEB estão localizados no Norte e no Nordeste do país” (l.4-6).
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Todos os CargosConcurso: ICMBIO
Acerca de aspectos estruturais do texto acima e das ideias nele contidas, julgue os itens a seguir. O texto permaneceria gramaticalmente correto caso as formas verbais infinitivas “ver” (l.9), “aprender” (l.10) e “substituir” (l.19) fossem substituídas pelas formas flexionadas vermos, aprendermos e substituírem, respectivamente.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista Judiciário - Revisor de TextoConcurso: STF
No que concerne aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue o item a seguir. A forma verbal “sendo" (l.4), que inicia uma oração causal, poderia ser corretamente substituída por eis que ou vez que, sem prejuízo do sentido original do texto.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista Judiciário - Revisor de TextoConcurso: STF
No que se refere às estruturas linguísticas do texto acima e às ideias nele desenvolvidas, julgue o próximo item. Subentende-se estar a forma verbal havia elíptica antes da expressão “três dias", tanto na primeira ocorrência (l.2-3) quanto na segunda (l.5-6).
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Todos os CargosConcurso: MEC
Julgue os itens seguintes, referentes às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima. No segundo período do texto, a forma verbal “há”, em suas duas ocorrências (l.3 e 4), tem sentido de existir e poderia ser substituída por existe, sem prejuízo da correção gramatical do texto.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Auditor de Controle Externo - DireitoConcurso: TCE-RO
Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias e a aspectos linguísticos do texto ao lado, de Adriano C. F. Amorim. A forma verbal “variam” (L.23) está empregada no plural para concordar com os nomes “formas” e “mecanismos”, na linha 22.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista - AdvocaciaConcurso: SERPRO
Julgue os itens subsecutivos, relativos às ideias e estruturas linguísticas do texto acima. O texto permaneceria gramaticalmente correto se a forma verbal “teve” (L.10) fosse flexionada no plural — tiveram —, caso em que estaria concordando com os segmentos “da escrita” (L.9) e “das técnicas de impressão” (L.10).
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista - Comunicação SocialConcurso: SERPRO
Texto para os itens de 1 a 21Com referência à concordância e à regência verbal e nominal empregadas no texto, julgue os itens a seguir. Em “levou muitos brasileiros a fazer o caminho oposto ao dos antepassados” (L.1-3), a forma verbal “fazer” poderia ser corretamente flexionada no plural — fazerem.
Ano: 2012Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Todos os CargosConcurso: PRF
No que diz respeito a aspectos gramaticais e semânticos do texto acima, julgue os itens subsecutivos.. A forma verbal “empreendem” (l.14) poderia corretamente ser substituída por emprendem, visto que ambas as formas são abonadas na língua portuguesa como sinônimas.
Ano: 2012Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista Legislativo - TaquígrafoConcurso: Câmara dos Deputados
Acerca das ideias e dos aspectos gramaticais do texto acima, julgueos próximos itens. Mantendo-se a correção gramatical do texto, a forma verbal “havia” (L.11) poderia ser substituída por podem ser citadas.
Ano: 2012Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Especialista em Regulação de Aviação Civil - Área 5Concurso: ANAC
Com referência às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item subsecutivo. Sem prejuízo para a correção gramatical do texto, a forma verbal “deixasse” (L.11) poderia ser substituída por tivesse deixado.
Ano: 2012Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista Judiciário - Revisor RedacionalConcurso: TJ-RO
Ainda em relação ao texto apresentado, assinale a opção correta.
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista Legislativo - Língua Portuguesa – Gramática Normativa e Revisão OrtográficaConcurso: AL-CE
A respeito dos aspectos linguísticos do texto, julgue os itens que seseguem. No trecho “Há dúvidas” (L.43), o verbo é impessoal e, por isso, não se flexiona.
Ano: 2012Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Auditor de Controle ExternoConcurso: TC-DF
Julgue os itens subsequentes, relativos a aspectos gramaticais do texto. A substituição das formas verbais “ordena” (L.13), “recomenda” (L.14), “deita” (L.14), “erige” (L.15) e “tilinta” (L.16) por ordenou, recomendou, deitou, erigiu, e tilintou, respectivamente, não acarretaria prejuízo sintático nem semântico ao texto.
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista de Tecnologia da InformaçãoConcurso: BRB
No que se refere às estruturas linguísticas do texto, julgue os itenssubsecutivos. Os termos “pode-se” (L.14) e “É possível” (L.17) apresentam o mesmo sentido no texto; são, portanto, intercambiáveis, e a troca de um pelo outro — desde que feitas as necessárias alterações no emprego de iniciais maiúsculas e minúsculas — não acarretaria erro gramatical ao texto.
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Jornalista - Jornalismo - Conhecimentos BásicosConcurso: EBC
No que se refere às ideias do texto e à sua tipologia textual, julgueos itens subsequentes. Julgue os itens de 4 a 7, relativos a aspectos morfossintáticos e semânticos do texto. A substituição da forma verbal “poderiam” (L.17) por podiam manteria a correção gramatical e o sentido original do texto.
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Exceto os Cargos 3, 4, 5, 16 e 26Concurso: Correios
Suzanne Daveau. Os tipos de tempo em Coimbra (dez. 1663 – set. 1665), nas cartas de Padre Antônio Vieira. In: Revista Finisterra, v. 32, n.º 64, Lisboa, 1997, p. 109-15.Internet: www.ceg.ul.pt(com adaptações).Acerca das ideias expressas no texto e da tipologia que o caracteriza, julgue os itens a seguir. A respeito do vocabulário e da estrutura linguística do texto, julgue os próximos itens. Estariam preservados o sentido e a correção gramatical do texto caso se substituísse “encontram-se” (L.8) por são encontradas.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Cargos de Nível Superior - Conhecimentos BásicosConcurso: TRE-BA
Considerando o texto acima, que apresenta uma comunicaçãoparticular, julgue os itens de 13 a 18. As formas verbais “anuncias” (L.8), “concluas” (L.9) e “aludes” (L.9) estão conjugadas na segunda pessoa do singular do mesmo tempo e do mesmo modo verbal.