Questões

Ano: 2026·Banca: IGEDUC·Cargo: PI - Professor Educação Física·Concurso: Prefeitura de Altos - PI

"Com base nos arts. 3º e 4º do Decreto nº 12.456, de 19 de maio de 2025, a Educação a Distância caracteriza-se como processo de ensino e aprendizagem, síncrono ou assíncrono, realizado por meio do uso de tecnologias de informação e comunicação". Com base nos fundamentos da educação a distância, analise as assertivas. I. A Educação a Distância caracteriza-se pela mediação didático-pedagógica desenvolvida por meio das tecnologias da informação e da comunicação, possibilitando atividades educativas em tempos ou espaços distintos. II. O planejamento pedagógico, os objetivos de aprendizagem e as estratégias de acompanhamento dos estudantes, na Educação a Distância, não precisam estar articulados aos recursos pedagógicos. III. Ambientes virtuais de aprendizagem, recursos multimídia e diferentes formas de interação podem contribuir para o desenvolvimento das atividades propostas na Educação a Distância. IV. A Educação a Distância caracteriza-se pela disponibilização de conteúdos digitais aos estudantes, mantendo reduzida a necessidade de acompanhamento pedagógico durante o desenvolvimento das atividades educacionais. V. A organização da Educação a Distância pode contemplar diferentes metodologias, tecnologias e estratégias de interação, observadas as normas aplicáveis a essa modalidade. É CORRETO o que se afirma em:

Ano: 2026·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Psicopedagogo Educacional·Concurso: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL

A implementação da Competência Geral de Cultura Digital da BNCC nas práticas escolares impõe desafios que extrapolam a disponibilidade de recursos tecnológicos, interpelando as concepções docentes sobre conhecimento, autoria e mediação pedagógica. Essa competência tensiona, ainda, as fronteiras entre educação formal e culturas juvenis digitais, exigindo dos sistemas de ensino respostas curriculares que articulem rigor epistemológico e pertinência social. Considerando essas tensões à luz da teoria curricular, das políticas educacionais e da produção científica sobre tecnologias e educação, assinale a alternativa correta:

Ano: 2026·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Professor de Educação Infantil e do 1° ao 5° ano·Concurso: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, práticas pedagógicas que articulam investigação, experimentação e colaboração tendem a deslocar o aluno da posição de mero receptor para a de participante ativo na construção do conhecimento. Projetos pedagógicos e recursos tecnológicos funcionam menos como instrumentos acessórios e mais como mediadores da experiência formativa, desde que sua utilização esteja integrada a objetivos claros de aprendizagem e reflexão crítica. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

Ano: 2026·Banca: IGEDUC·Cargo: CE - Professor de Educação Infantil e Creche·Concurso: Prefeitura de Jati - CE

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece dez Competências Gerais para a Educação Básica. Sem considerar jurisprudência, doutrina ou quaisquer outras fontes, e com base exclusivamente no texto da BNCC, assinale a alternativa CORRETA que corresponda à Competência Geral relacionada à Cultura Digital.

Ano: 2026·Banca: IGEDUC·Cargo: PB - Professor Fundamental II - Matemática·Concurso: Prefeitura de Serraria - PB

Considere as afirmativas relacionadas às abordagens pedagógicas mediadas por tecnologias digitais, à luz da teoria crítica da educação. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__) A inserção da tecnologia na prática docente requer mais do que habilidades operacionais, exigindo reconfiguração epistemológica da relação ensino-aprendizagem. (__) O uso pedagógico de recursos digitais garante inovação educacional sempre que incorporado ao planejamento escolar, independentemente do modelo pedagógico adotado. (__) O ensino híbrido, ao combinar elementos presenciais e remotos, pode reproduzir a lógica instrucionista se não for intencionalmente fundamentado em estratégias formativas centradas no diálogo e na colaboração. Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo:

Ano: 2026·Banca: IGEDUC·Cargo: RN - Professor - Área: Ensino Infantil·Concurso: Prefeitura de São José do Campestre - RN

A incorporação das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) à prática docente, longe de se restringir à instrumentalização de recursos digitais, demanda novas epistemologias de ensino, ressignificação das relações com o conhecimento e reorganização dos tempos e espaços escolares. Considerando essas implicações e os fundamentos teórico-práticos da integração crítica das tecnologias digitais ao contexto educativo, assinale a alternativa CORRETA:

Ano: 2026·Banca: IGEDUC·Cargo: RN - Professor - Área: Ensino Fundamental - Séries Iniciais·Concurso: Prefeitura de São José do Campestre - RN

Em um curso de formação docente, discutiu-se o uso de ambientes virtuais de aprendizagem e recursos digitais em práticas pedagógicas voltadas para os anos iniciais do Ensino Fundamental. A partir do relato de uma professora que passou a utilizar plataformas interativas para propor projetos de investigação científica, os participantes refletiram sobre os limites e as potencialidades do uso da tecnologia em contextos escolares. Com base nas discussões contemporâneas sobre a mediação tecnológica no ensino, assinale a alternativa correta:

Ano: 2026·Banca: IGEDUC·Cargo: PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Computação·Concurso: Prefeitura de Calçado - PE

Uma abordagem pedagógica inovadora permite ensinar conceitos fundamentais de computação sem o uso de computadores ou dispositivos eletrônicos. Por meio de atividades lúdicas, jogos e materiais concretos, os alunos desenvolvem o raciocínio lógico e o Pensamento Computacional, tornando o ensino acessível mesmo em contextos com limitações de infraestrutura tecnológica. Marque a alternativa CORRETA que corresponde a metodologia que ensina conceitos de computação por meio de atividades práticas, jogos e materiais concretos, sem o uso de computadores.

Ano: 2026·Banca: IGEDUC·Cargo: PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Computação·Concurso: Prefeitura de Calçado - PE

A tecnologia pode ser uma poderosa aliada na promoção da inclusão educacional. Recursos como leitores de tela, softwares de reconhecimento de voz, teclados adaptados e interfaces customizáveis permitem que estudantes com diferentes deficiências acessem conteúdos e participem ativamente das atividades de aprendizagem, promovendo equidade e autonomia. Marque a alternativa CORRETA que corresponde aos recursos tecnológicos que auxiliam pessoas com deficiência a superar barreiras.

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Professor de Religião·Concurso: Prefeitura de Craíbas - AL

Na Escola Integral da Sabedoria, os professores buscam diversificar seus métodos de ensino, utilizando recursos didáticos variados, como textos sagrados de diferentes tradições religiosas, vídeos educativos e tecnologias digitais interativas. O objetivo é promover aprendizagem significativa, respeito à diversidade cultural e engajamento dos alunos. Analise as afirmativas a seguir: I. O uso de textos sagrados em sala de aula pode enriquecer o aprendizado cultural e ético, desde que seja feito de forma respeitosa, contextualizada e inclusiva. II. Recursos tecnológicos, como vídeos, aplicativos educativos e plataformas interativas, devem substituir completamente os recursos tradicionais, pois tornam a aprendizagem mais moderna e eficiente. III. A combinação de diferentes recursos didáticos permite atender a diversos estilos de aprendizagem, tornando o processo educativo mais inclusivo e dinâmico. IV. A utilização de recursos didáticos variados deve sempre considerar os objetivos de aprendizagem e o desenvolvimento integral do aluno, evitando sobrecarga ou uso descontextualizado. Assinale a alternativa correta:

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Professor de Religião·Concurso: Prefeitura de Craíbas - AL

Em uma escola de educação básica, os professores buscam diversificar suas práticas pedagógicas por meio do uso de recursos didáticos variados, incluindo textos sagrados de diferentes tradições religiosas, materiais impressos, vídeos educativos e tecnologias digitais interativas. O objetivo é promover aprendizagem significativa, engajamento dos alunos e respeito à diversidade cultural e religiosa. Analise as afirmativas a seguir: I. O uso de textos sagrados em sala de aula pode enriquecer o aprendizado cultural e ético, desde que seja feito de forma respeitosa, contextualizada e inclusiva. II. Recursos tecnológicos, como vídeos, aplicativos educativos e plataformas digitais, devem complementar os recursos tradicionais, garantindo diversidade de metodologias e atendimento a diferentes estilos de aprendizagem. III. A utilização de múltiplos recursos didáticos deve ocorrer sem planejamento ou conexão com os objetivos de aprendizagem, pois a variedade por si só torna o ensino mais interessante. IV. A combinação de recursos didáticos variados favorece o desenvolvimento integral do aluno e contribui para a construção de competências cognitivas, socioemocionais e culturais. Assinale a alternativa correta:

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Professor de Educação Infantil·Concurso: Prefeitura de Craíbas - AL

Em discussões recentes sobre o uso de tecnologias digitais na Educação Infantil, observa-se um deslocamento das abordagens instrumentalistas para concepções que consideram tais tecnologias como elementos constitutivos das culturas infantis contemporâneas. Nesse contexto, a integração de recursos digitais aos contextos pedagógicos exige mediação crítica e intencionalidade educativa que ultrapasse a mera transposição de ferramentas tecnológicas para o cotidiano da sala. Com base nesse entendimento, assinale a alternativa CORRETA:

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Professor II de Língua Portuguesa·Concurso: Prefeitura de Japaratinga - AL

O uso da tecnologia na educação tem provocado mudanças significativas nas formas de ensinar e aprender, exigindo do professor domínio não apenas de recursos digitais, mas também de estratégias pedagógicas integradas ao contexto escolar. Em relação à aplicação da tecnologia no processo educativo, analise as afirmativas a seguir: I.A utilização de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) favorece a autonomia do estudante ao permitir acesso flexível aos conteúdos, à comunicação com colegas e professores, e à construção colaborativa do conhecimento. II.A introdução de tecnologias digitais no ensino dispensa o planejamento pedagógico tradicional, pois os recursos tecnológicos substituem a mediação docente e conduzem de forma autônoma o processo de aprendizagem. III.O uso de metodologias ativas mediadas por tecnologia contribui para uma aprendizagem mais significativa, pois coloca o estudante no centro do processo, estimulando o protagonismo, a resolução de problemas e o pensamento crítico. Está correto o que se afirma em:

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: PE - Professor I - Ensino Infantil, Creche e Pré-Escola·Concurso: Prefeitura de Calumbi - PE

Em uma atividade de leitura durante sua aula, o professor Pedro utilizou diferentes tipos de textos, incluindo imagens e vídeos, para ampliar conhecimento e a aprendizagem dos alunos. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F): (__)A leitura de imagens e vídeos é considerada uma prática de alfabetização moderna pela BNCC. (__)A utilização de diferentes tipos de textos ajuda a incorporar estratégias de leitura compartilhada e autônoma. (__)A leitura de textos multimodais é importante para o desenvolvimento do letramento. Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

Ano: 2024·Banca: IGEDUC·Cargo: PE - Psicopedagogo·Concurso: Prefeitura de Salgueiro - PE

Julgue o item subsequente. O psicopedagogo deve evitar o uso de tecnologias educacionais, pois elas não têm impacto significativo na melhoria das dificuldades de aprendizagem.

Ano: 2024·Banca: IGEDUC·Cargo: PE - Professor de Referência (Integral)·Concurso: Prefeitura de Garanhuns - PE

Julgue o item subsequente. As tecnologias digitais podem ser entendidas como oportunidades de os estudantes identiificarem questões ou problemas oriundos de uma problemática do cotidiano relativa a um contexto real e que possam ser resolvidos por meio da Matemática, sem a fixação de procedimentos prévios para a sua resolução.

Ano: 2023·Banca: IGEDUC·Cargo: PE - Professor II - Geografia·Concurso: Prefeitura de Surubim - PE

Julgue o item subsequente. A tecnologia como ferramenta pedagógica necessária contribui didaticamente para obtenção de maior atenção. O uso adequado e coerente do conhecimento escolar e do próprio currículo permite também aplicabilidades pedagógicas inovadoras que podem contribuir para resultados diferenciados, bem como fortalecem a justiça social, pela democratização do acesso de todos ao ensino e por facilitar a educação inclusiva de portadores de necessidades especiais.

Ano: 2023·Banca: IGEDUC·Cargo: PE - Professor II - Geografia·Concurso: Prefeitura de Surubim - PE

Julgue o item subsequente. Como destaca Montessori, as tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) podem democratizar as fronteiras do conhecimento e fortalecer metamorfoses do aprender no (re)conhecimento dialógico e no intercâmbio entre as crianças implicadas nesta construção de aprendizagens e transformação social.

Ano: 2023·Banca: IGEDUC·Cargo: PE - Professor I (Manhã)·Concurso: Prefeitura de Tupanatinga - PE

Julgue o item subsequente. A escola, ao promover a aprendizagem por meio das tecnologias adequadas e a inclusão de seus alunos na cultura das tecnologias digitais, só está contribuindo para o desenvolvimento de futuros profissionais da área de tecnologia.

Ano: 2023·Banca: IGEDUC·Cargo: PE - Orientador Educacional·Concurso: Prefeitura de Tupanatinga - PE

Julgue o item subsequente. De acordo com a Lei Nº 13.146/2015, as barreiras atitudinais são “qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que dificulte ou impossibilite a expressão ou o recebimento de mensagens e de informações por intermédio de sistemas de comunicação e de tecnologia da informação”.