Prova para
CESPE / CEBRASPE — 2010
CESPE / CEBRASPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Matemática
- Concurso:
- SEDU-ES
- Banca:
- CESPE / CEBRASPE
Questões da prova
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Professor B — Ensino Fundamental e Médio — MatemáticaConcurso: SEDU-ES
No que se refere a matrizes, determinantes e sistemas lineares, julgue o item subsequente. Considere as matrizes . Se X é uma matriz tal que AX=B, então det X =
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Professor B — Ensino Fundamental e Médio — MatemáticaConcurso: SEDU-ES
Considerando que a soma dos n primeiros termos de determinada progressão aritmética seja igual a n2+4n e que , jugue o item seguinte. A variância dos 11 primeiros termos dessa progressão é superior a 50.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Professor B — Ensino Fundamental e Médio — MatemáticaConcurso: SEDU-ES
Considerando que a soma dos n primeiros termos de determinada progressão aritmética seja igual a n2+4n e que , jugue o item seguinte. A média aritmética dos 20 primeiros termos dessa progressão é 24.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Professor B — Ensino Fundamental e Médio — MatemáticaConcurso: SEDU-ES
Considerando que a soma dos n primeiros termos de determinada progressão aritmética seja igual a n2+4n e que , jugue o item seguinte. O sétimo termo dessa progressão é igual a 14.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Professor B — Ensino Fundamental e Médio — MatemáticaConcurso: SEDU-ES
Com relação à teoria da probabilidade, julgue o item a seguir.Em uma cidade, 200 pessoas foram classificadas segundo o sexo e o estado civil, conforme a tabela abaixo. Se uma pessoa for escolhida ao acaso e verificar-se que ela é do sexo masculino, então a probabilidade de a pessoa escolhida ser solteira é 0,5.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Professor B — Ensino Fundamental e Médio — MatemáticaConcurso: SEDU-ES
Com relação à teoria da probabilidade, julgue o item a seguir. A tabela abaixo apresenta a distribuição de 1.000 estudantes segundo os níveis de renda (baixo, médio e alto) e as notas em um exame (A, B, C e F). Nessa situação, se um estudante for escolhido aleatoriamente, então a probabilidade de que nem o seu nível de renda seja médio e tampouco sua nota seja A é 0,24.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Professor B — Ensino Fundamental e Médio — MatemáticaConcurso: SEDU-ES
Considerando que em um triângulo, o cosseno de um dos ângulos internos seja igual a e que os lados adjacentes a esse ângulo medem 3 cm e 4 cm, julgue o próximo item, a respeito desse triângulo. O cosseno de um dos ângulos internos desse triângulo é igual a .
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Professor B — Ensino Fundamental e Médio — MatemáticaConcurso: SEDU-ES
Considerando que em um triângulo, o cosseno de um dos ângulos internos seja igual a e que os lados adjacentes a esse ângulo medem 3 cm e 4 cm, julgue o próximo item, a respeito desse triângulo. Esse triângulo é isósceles.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Professor B — Ensino Fundamental e Médio — MatemáticaConcurso: SEDU-ES
Considerando que sejam ângulos expressos em graus, em que sena , julgue o item subsequente. Se 0 e ϕ; são tais que 180° < 0, ϕ < 270°, então 0 + ϕ = 450°.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Professor B — Ensino Fundamental e Médio — MatemáticaConcurso: SEDU-ES
Considerando que sejam ângulos expressos em graus, em que sena , julgue o item subsequente. Se 0 < a < 90° e 90° < b< 180°, então a + b = 225°.