Questões

Ano: 2013·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Professor Pleno I - Língua Portuguesa·Concurso: SEDUC-CE

Você adquiriu um CHIP para celular. Parabéns! Destaque com cuidado o chip do cartão. Encaixe o chip conforme indicado no manual do seu aparelho. Geralmente, esse local fica embaixo da bateria. Depois disso, utilize normalmente seu celular. Após destacar o seu chip e instalá-lo em seu aparelho, guarde o restante do cartão em local seguro e protegido. Nele constam informações importantes, como as senhas de segurança do seu chip. Folheto comercial de operadora de telefonia celular (com adaptações). Em relação ao texto, assinale a opção correta.

Ano: 2018·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Professor - Português·Concurso: SEDUC-AL

Com relação aos textos 11A3AAA e 11A3BBB, julgue o item a seguir.As expressões “O senhor governador” (ℓ.32 do texto 11A3AAA) e “e meus desejos nem se fala!” (ℓ. 7 e 8 do texto 11A3BBB) são consideradas coloquiais, porém adequadas ao gênero dos textos em que aparecem, uma vez que ambos configuram um discurso ficcional.

Ano: 2018·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos (Exceto cargos 1, 2 e 8)·Concurso: STM

Julgue o item a seguir, com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, no qual a autora Matilde Campilho aborda a descoberta, em 1953, da estrutura da molécula do DNA, correalizada pelos cientistas James Watson e Francis Crick.O texto classifica-se como poema em prosa, dada a predominância de um olhar lírico sobre o tema tratado e da linguagem figurada.

Ano: 2017·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: 1ª REGIÃO - Analista Judiciário - Taquigrafia·Concurso: TRF - 1ª REGIÃO

Texto 4A1BBB Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 4A1BBB, julgue o item a seguir.O emprego de expressões coloquiais como “dar umas bandas” (l.14) e “de leve” (l.15) é adequado ao gênero em que se classifica o texto.

Ano: 2017·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Delegado de Polícia Substituto·Concurso: PJC-MT

No que se refere ao gênero textual, o texto CG1A1CCC classifica-se como

Ano: 2017·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa·Concurso: SEDF

Julgue o item seguinte, a respeito do texto precedente.O emprego do diminutivo no texto está relacionado à expressão de afeto e ao gênero textual: carta familiar.

Ano: 2016·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Conhecimentos Básicos - Cargos de 1 a 7·Concurso: FUB

Com relação às ideias do texto CB3A1CCC, às construções linguísticas nele empregadas e à sua tipologia, julgue o item subsequente. Considerando os gêneros e tipos textuais, o texto em apreço configura-se como uma crônica em que se combinam ficcionalidade e narratividade.

Ano: 2016·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Conhecimentos Básicos - Cargos de 1 a 7·Concurso: FUB

Com relação às ideias do texto CB3A1AAA, às construções linguísticas nele empregadas e à sua tipologia, julgue o item a seguir. O último parágrafo do texto caracteriza-se como predominantemente descritivo, pois apresenta uma articulação textual de informações e opiniões.

Ano: 2016·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Diplomata - Prova 1·Concurso: Instituto Rio Branco

Texto I Julgue (C ou E) o item a seguir, relativo às ideias desenvolvidas no texto I. Os títulos de Blaise Cendrars citados no texto, tais como Les Pâques à New York, Prose du Transsibérien e Panama, salientam a tendência do poeta suíço para os comentários sobre viagens, em sua obra, e seu interesse em conhecer lugares.

Ano: 2016·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: PE - Conhecimentos Gerais (Perito Criminal e Médico)·Concurso: POLÍCIA CIENTÍFICA - PE

Com relação ao texto CG1A1BBB e às ideias nele presentes, assinale a opção correta.

Ano: 2016·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Conhecimentos Básicos - Cargos de 1 a 6 e 8·Concurso: FUNPRESP-EXE

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto Um amigo em talas, julgue o item que se segue. Para caracterizar o personagem Amadeu Amaral Júnior, o narrador combina, no segundo parágrafo, recursos dos tipos textuais narrativo e descritivo.

Ano: 2014·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Revisor de Textos·Concurso: FUB

Ainda com referência ao texto, julgue o próximo item. Estruturalmente, o texto se organiza como uma reportagem científica em que o protagonismo concentra-se nos dados colhidos pelos autores da pesquisa, com a devida omissão da opinião do autor do artigo.

Ano: 2010·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Língua Portuguesa·Concurso: SEDU-ES

Julgue o item que se segue, relativo a interpretação, produção, tipos e gêneros de textos. O nível de linguagem utilizado e a presença do interlocutor são fatores que diferenciam cartas familiares de dissertações.

Ano: 2010·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Língua Portuguesa·Concurso: SEDU-ES

Julgue o item que se segue, relativo a interpretação, produção, tipos e gêneros de textos. Anedota, autobiografia e história em quadrinhos são gêneros textuais narrativos.

Ano: 2010·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Língua Portuguesa·Concurso: SEDU-ES

Julgue o item que se segue, relativo a interpretação, produção, tipos e gêneros de textos. Embora o parágrafo, em princípio, desenvolva uma ideia central a partir da qual outras secundárias se associem, ele pode apresentar diferentes tipos de estruturação.

Ano: 2010·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Língua Portuguesa·Concurso: SEDU-ES

Julgue o item que se segue, relativo a interpretação, produção, tipos e gêneros de textos. Em um texto descritivo, deve-se procurar transmitir a imagem que se percebe de uma coisa ou lugar a partir dos sentidos da visão, da audição, do olfato, do tato e do paladar.

Ano: 2010·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Professor P — Pedagogo·Concurso: SEDU-ES

Julgue o item a seguir, relativos às ideias e aos aspectos lingüísticos do texto acima. O texto é predominantemente narrativo.

Ano: 2014·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Analista Legislativo - Consultor Legislativo Área XX·Concurso: Câmara dos Deputados

Apelo Amanhã faz um mês que a Senhora está longe de casa. Primeiros dias, para dizer a verdade, não senti falta, bom chegar tarde, esquecido na conversa de esquina. Não foi ausência por uma semana: o batom ainda no lenço, o prato na mesa por engano, a imagem de relance no espelho. Com os dias, Senhora, o leite primeira vez coalhou. A notícia de sua perda veio aos poucos: a pilha de jornais ali no chão, ninguém os guardou debaixo da escada. Toda a casa era um corredor deserto, até o canário ficou mudo. Não dar parte de fraco, ah, Senhora, fui beber com os amigos. Uma hora da noite eles se iam. Ficava só, sem o perdão de sua presença, última luz na varanda, a todas as aflições do dia. Sentia falta da pequena briga pelo sal no tomate — meu jeito de querer bem. Acaso é saudade, Senhora? Às suas violetas, na janela, não lhes poupei água e elas murcham. Não tenho botão na camisa. Calço a meia furada. Que fim levou o saca-rolha? Nenhum de nós sabe, sem a Senhora, conversar com os outros: bocas raivosas mastigando. Venha para casa, Senhora, por favor. Dalton Trevisan. Mistérios de Curitiba. Rio de Janeiro: Record, 1979, p.73. Considerando o texto acima, bem como as tendências temáticas e formais da literatura brasileira contemporânea, julgue o item a seguir. Nesse conto, são apresentados acontecimentos da trivialidade cotidiana, o que ocorre frequentemente na prosa e na poesia contemporâneas

Ano: 2013·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Conhecimentos Básicos - Cargos 9 a 15·Concurso: ANTT

Com base no texto acima, julgue o item a seguir. O fato de o texto apresentar, no passado, uma sequência de fatos permite classificá-lo como predominantemente narrativo.

Ano: 2013·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Professor - Língua Portuguesa·Concurso: SEE-AL

A partir das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 96 a 104. Em termos de estrutura textual, na crônica apresentada, utilizam-se, ficcionalmente, elementos que compõem a carta de natureza argumentativa e comercial.