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53 questões encontradas
Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos para os Postos 9, 10, 11 e 16Concurso: MEC
Em relação às estruturas linguísticas e às ideias do texto I, julgue o item a seguir. Na linha 5, o emprego do travessão tem a função de enfatizar a ausência de contato humano nas atividades realizadas no cotidiano, que são narradas no primeiro parágrafo.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Língua PortuguesaConcurso: SEDU-ES
A respeito de aspectos de grafia e de pontuação do texto acima, julgue o item seguinte. Os travessões empregados nas linhas 2 e 3 poderiam ser substituídos por vírgulas, sem prejuízo para os sentidos do texto.
Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Nível IntermediárioConcurso: FUB
No que se refere aos sentidos, à estrutura textual e aos aspectos gramaticais do texto, julgue o item a seguir. Na linha 18, caso o travessão fosse substituído por dois-pontos, não haveria prejuízo para a correção gramatical do texto.
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Pesquisador em Propriedade Industrial - Conhecimentos Básicos - Cargos 22 a 24Concurso: INPI
Em relação a aspectos linguísticos do texto, julgue o item subsequente. No primeiro período do texto, o isolamento do termo “a patente” — feito por meio do emprego de travessões — poderia ter sido feito mediante o uso de vírgulas.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Especialista em Regulação de Saúde SuplementarConcurso: ANS
Julgue o item a seguir, relativo às estruturas linguísticas e informações do texto acima. A substituição dos travessões das linhas 10 e 11 por vírgulas ou por parênteses preservaria a correção gramatical do período.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: INCA 2010 - Conhecimentos Básicos – PARTE I (Nível Superior)Concurso: INCA
A respeito da organização das ideias do texto acima e das estruturas linguísticas nele utilizadas, julgue o próximo item. O travessão empregado logo após “pessoa” (l.4), usado para destacar a informação final do enunciado, pode ser corretamente substituído por ponto e vírgula.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Cargos 9 a 15Concurso: ANTT
Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima,julgue o item subsequente. Nas linhas 8 e 10, os travessões são empregados para isolar os exemplos dados pela autora para problemas urbanísticos e problemas ambientais.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista em Geociências - Conhecimentos BásicosConcurso: CPRM
Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem. Os parênteses e os travessões empregados no segundo período do texto e a vírgula empregada logo após “oceânico” (L.26) são empregados para isolar definições de termos nem sempre conhecidos do leitor comum, ao qual esse gênero textual se dirige.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Pesquisador em GeociênciasConcurso: CPRM
Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item que se segue. Os parênteses e os travessões empregados no segundo período do texto e a vírgula empregada logo após “oceânico” (l.26) são empregados para isolar definições de termos nem sempre conhecidos do leitor comum, ao qual esse gênero textual se dirige.
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista - Revisão de TextosConcurso: EBC
Considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto acima,julgue os itens seguintes. Nas linhas 5 e 12, admite-se a substituição do sinal de dois pontos por travessão, como alternativa de redação gramaticalmente correta, coesa e coerente.
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista Judiciário - Revisor de Texto - EspecíficosConcurso: STM
Com relação às ideias e estruturas morfossintáticas do texto acima,julgue os próximos itens. No primeiro período do texto, o trecho entre travessões explica o que deve ser entendido por “crimes propriamente militares”, e o autor poderia ter optado por colocá-lo entre vírgulas ou entre parênteses, sem incorrer em erro gramatical.
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista Judiciário - Revisor de Texto - EspecíficosConcurso: STM
Com relação às ideias e a aspectos gramaticais do texto acima,julgue os itens subsecutivos. Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir os travessões das linhas 5 e 8 por vírgulas.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Espec. em Estudos e Pesq. Governamentais - EconomiaConcurso: IJSN-ES
Acerca das ideias expressas no texto acima e de sua estrutura,julgue os itens a seguir. A expressão “substâncias inflamatórias associadas à artrite” (L.23-24) poderia ser substituída por cujas substâncias inflamatórias são associadas à artrite, desde que se substituísse também o travessão por uma vírgula.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: AdvogadoConcurso: IPAJM-ES
Assinale a opção correta a respeito do uso dos sinais de pontuação no texto.
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista em Ciência e Tecnologia Júnior - GeralConcurso: CNPQ
Julgue os seguintes itens, a respeito da organização das ideias e dasestruturas linguísticas do texto acima. Os travessões empregados nas linhas 18 e 19 têm a função de isolar um trecho de valor explicativo que apresenta outra forma de nomear a “condição natural do homem” (L.18).
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Auditor Federal de Controle Externo - Tecnologia da Informação - Parte IConcurso: TCU
A partir das estruturas linguísticas que organizam o texto acima,julgue os itens subsecutivos. Na linha 8, os travessões duplos têm a função de destacar a inserção, "o Cristianismo", e a vírgula, a função de separar a oração que serve de explicação ao "movimento social"; por isso, o uso de vírgulas, em lugar dos travessões, para destacar a inserção respeitaria as regras gramaticais, mas deixaria de marcar todas as relações significativas do texto.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: INCA 2010 - Conhecimentos Básicos – PARTE I (Nível Médio)Concurso: INCA
Em relação aos significados e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item a seguir. A substituição do travessão por vírgula, em "derrotou a inflação - que corroía salários" (l.5-6), prejudica a correção gramatical do período.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: AdvogadoConcurso: BRB
A partir da organização das estruturas linguísticas e das ideias dotexto, julgue os itens de 8 a 14. Preservam-se tanto a coerência da argumentação quanto a correção gramatical do período caso se substitua o travessão antes de "a vida" (L.12) pelo sinal de dois-pontos ou pelo de ponto e vírgula.
Ano: 2021Banca: INSTITUTO AOCPCargo: PI - Assistente LegislativoConcurso: Câmara de Teresina
Com texto de apoio
Em “[...] não se pode negar que as características dos espaços em que vivemos – ou trabalhamos – desempenham um papel fundamental na maneira como as pessoas se sentem [...]”, os travessões têm a função de
Ano: 2018Banca: INSTITUTO AOCPCargo: Técnico em ContabilidadeConcurso: UFOB
Com texto de apoio
Considere o seguinte trecho e julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, os itens a seguir: “[...] para os avós, a conexão permite contato com uma geração muito mais nova e, consequentemente, uma abertura a novas ideias. Para os netos, os idosos oferecem a sabedoria adquirida durante a vida – e esse conhecimento acaba sendo incorporado pelas crianças quando elas se tornam adultas. Os avós também costumam passar às novas gerações muitas histórias sobre o passado, o que é enriquecedor para qualquer criança. Além de tudo isso, os pesquisadores também concluíram que a relação avós-netos pode ajudar a diminuir sintomas depressivos para ambas as partes.”.O travessão utilizado em: “Para os netos, os idosos oferecem a sabedoria adquirida durante a vida – e esse conhecimento acaba sendo incorporado pelas crianças quando elas se tornam adultas”, serve para indicar mudança de interlocutor sobre a temática desenvolvida.